初中校长如何面对那些考不上普通高中的孩子?他们的未来又在哪里?

分数选大学2022-03-13 16:07:05佚名

初中校长如何面对那些考不上普通高中的孩子?他们的未来又在哪里?这是山东省临沂市兰山区半程中学校雷明贵一直在苦苦思索的问题,他给出的答案是,给每一个生命向上的理由。

“我们必须改革,改变文化课学习成绩居于中后位置的孩子在学校里的生存状态,让他们的兴趣能得到培养,因为有兴趣而学会选择,因为好的选择而坚持,因为坚持而能够快乐成长,让每一个生命都被唤醒、被尊重。”雷明贵信念坚定,眼睛闪着光芒。

职业启蒙激发兴趣找回自信

2017年8月,雷明贵到山东省临沂市兰山区半程中学担任校长劳动的自我评价10字以内小学生,这是一所有30多年办学历史的农村学校,之前也曾创造过骄人的办学业绩。但随着城镇经济的快速发展,半程中学这样的农村学校遭遇了生源外流、质量滑坡等问题,能升入高中的学生人数一度不足20%。

雷明贵认识到,公办农村义务教育学校无条件接纳了区域内的所有适龄孩子,不论老师们如何努力,也都不大可能让一半以上的学生升入普通高中,必须要努力给每一个孩子寻找到向上的理由。

劳动东路小学和桂花树小学_劳动周劳动心得1000字_劳动的自我评价10字以内小学生

怀着这样的办学理想,在提高教育教学质量的同时,雷明贵带领教师走访了临沂商业学校等几所兰山区属的职业院校,请教当前职业教育的招生、学习、就业情况,梳理出了师资实力强、就业前景好的学校和专业,把详细情况介绍给学生,在初中阶段探索推进职业启蒙教育和劳动教育。

“参与体验”是雷明贵和教师们推动改革转变的法宝之一。通过向镇党委政府争取一点、从经费中挤出一点、职业院校再帮扶一点的办法,雷明贵积极努力解决资金投入问题劳动的自我评价10字以内小学生,在少年宫陆续开设了40余门选修课,让全校2000余名学生选课体验职业启蒙教育,其中烹饪、面点、无人机、3D打印等成为最火爆的课程。

据雷明贵和教师们观察,那些原来讨厌上学的学生,开始变得愿意到学校来了。学生开始饶有兴趣地上自主选择的课程,那些平常考试成绩不佳、缺乏自信的学生,通过一次次自我挑战找回了自信,那些以往只愿意待在教室里的“书呆子”,也跃跃欲试动起手来了。

课程升级实施系统化劳动教育

2018年9月,雷明贵决心把学校初级版的职业启蒙教育进一步升级改造,全面推进以职业启蒙为特色的劳动创造教育,做出新劳动教育的特色品牌。

劳动周劳动心得1000字_劳动东路小学和桂花树小学_劳动的自我评价10字以内小学生

于是,他带领骨干教师南下上海、杭州、慈溪等地,北上齐齐哈尔,到全国开展劳动教育经验丰富的学校取经,逐渐形成了“以劳育德、以劳促智、以劳健体、以劳树美、以劳创新”五个维度,“田园劳作、家务劳动、社区服务、传统技艺、职业体验、创新劳动”六大板块36门课程的顶层框架,构筑起全方位、多层次的劳动育人体系。

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