感谢悟空邀请。
我是一名教师。来谈谈孩子的家庭教育问题。
如今的家庭教育,越来越走向于专业化的教育。我为题主中的妈妈点赞。对于教育,它本身就有一个“教”和“育”的要求。这个“育”现在已经做到极致了,可以说没什么挑剔的。但是这个“教”,真需要家长拿出来严格的态度。
孩子在小学阶段,需要家长配合的几种“严格”。
一、“童蒙养正”,需要父母给“正”的态度。我个人的建议是,家长最好能召开一个“家长会”,建立“家庭规矩”。即,凡是参与到孩子的教育的人,包括父母、隔代人的爷爷奶奶、姥姥、姥爷都坐到一起,由主张者,提出教育孩子的观念来。
先让大家统一一下认识,该纠正的必须要纠正,该鼓励的也要鼓励。绝不能一个“唱红脸”,一个“唱白脸”。能参与到孩子的教育中来,就一起硬起心肠来。否则,在孩子的父母在教育孩子的时候,其他人就避开。一旦需要对孩子“严格”教育时,孩子看到没人帮他,自然就会遵守这个家庭的规矩来。
建立家庭规矩,是“童蒙养正”的第一阶段。
二、“童蒙求我,非我求童蒙”,家长才是孩子成长的依靠。都说,父母是孩子的第一任老师。这个老师,岂能不懂点教育呢!最重要的教育,其实是家长的素养。在孩子成长阶段,特别是在小学时,最重要的素养,就是陪孩子。这个陪是专心的陪,不掺任何溜号的陪。
比如,孩子在写作业的时候,应该有一个人陪同。看着孩子去写每一个字。必须要完成学习任务,才能去做另外一件事。这个过程其实不长,如果能坚持两三个月,就会进入一个良性循环的阶段。孩子在写作业的时候,就不会贪玩,磨蹭,墨迹。会保质保量、有规定时间内完成作业任务。
孩子的成长过程中每一步都需要家长的陪同,这就是孩子在“求”家长的阶段。每一步都离不开家长的指导。家长务必要弄懂这个关系。绝不能以“孩子快乐不快乐,高兴不高兴,满意不满意,答应不答应”做为养育孩子的指导方针。家长要多多利用孩子的“求”家长的阶段,为孩子灌输正确的价值观与教育观。
三、“蒙之专注,全在于父母”。父母好好学习,孩子天天向上。总碰到刚上小学的家长在念叨,孩子在写作业的时候如何的墨迹,通常是一边写作业,一边做其他的事。家长吓一下,马上收心好好写,时间不长,又故态重演。一个小,通常写到了九十点钟,甚至十一二点钟。其实,孩子的问题根源,还是在父母身上,家长不知道罢了。
正确的做法是,在写作业之前,有必要跟孩子强调一下。必须要完成作业才能做其他的事。这一过程,不能因任何事情中断。比如:上厕所、喝水、吃东西、看电视、玩手机、看故事书等等。一切其他的事,都要在写完作业才可以做。
这一过程,需要有一个人能够全程陪同。看着孩子去写一笔一字。如果有字迹潦草、错字错题的时候,能立即更正过来。孩子看到家长的态度,自然就会书写端正。免得被罚!
这一“童蒙”教育,也许会有很多的家长不认同,认为孩子小,不懂事,没必要搞的大人身心俱疲;但是认同的家长,只需要一段时间的坚持,养成孩子端正的学习好习惯,这个好习惯,会陪随孩子终身的。时间越久,威力越大。
要说明的是,以上几种严格,最晚在孩子上初二之前的任何阶段开始,都来得及。如果到初二还在对孩子的学习放羊管理。那么一旦孩子的学习已经两极分化,那么就再无回天之力,悔之晚矣!
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