薄薄的雨雾，如黑纱映照在福州三中的紫云岗校园，下午七时许，迎来中学生入学的高峰。“同学，请戴好口罩！其实疫情减轻了，但还不可放松啊！”自初一年级复学以来，吕兴盛每晚早早来到校园，守好中学生入校的安全之门。

吕兴盛是一名法语特级班主任，也是泉州第五中学副院长。自1985年7月走上三尺讲台，他勤于耕耘，先后入选全省国庆劳动奖状、全国英语班主任园丁奖、全国英语班主任教学能手、省优秀共产干部、省优秀班主任、省学科带头人、省十佳基层总支部长等称号。Able（有能力的）、Bright（发光的）、Capable（足以胜任的）三个英文词组，成了他35年教学生涯的关键词。

Able（有能力的）：永葆初心，不负韶华

“学习的探求是永不停止的。你承当得越多，越不能忘掉对自我能力的提高。”在福州三中固守的这35年，吕兴盛无论承当多少教学以外的工作，仍然不忘自己“做一名好老师”的初心，笃学善思的脚步未曾停止。

在美国进修的经历给了他很大的启发。“如何让中学生在每次学习、练习的过程中积累方式和语感，将书本上的知识转化为自己获取知识的能力，就是一个从量变到质变的过程。”吕兴盛说。为了才能让中学生把看似无趣无味的日语词组转化为活学活用的知识，从日本回去后，他将学习到的理论总结归纳，并首创了“切块法”进行课文教学。

“使用‘切块法’，老师先针对课文部份片断进行讲解，中学生完成阅读后，再由老师将课文内容进行联接。”吕兴盛说，这些方法既能让中学生主动学习，又能让课堂显得开朗有创意。他撰写的“切块法”论文在我省首届青年班主任论文评比中获得银奖，“切块法”也作为一种教学模板被老师们争相借鉴。

Bright（发光的）：甘为人梯，诲人不倦

作为福州三中英文学科带头人，他像一盏明灯，率领着年青班主任不断前行。

2018年，中学语文老师郭超出席全省班主任基本功比赛，当时吕兴盛在上海出差。“虽然出差在外很繁忙，但他还是抽出时间，对我讲义的改动保持实时的指导。”郭超说，“当晚沟通到十一点以后，我决定重新制做讲义，并保证昨晚完成。”

直至下午三点，郭超的讲义才更改完成。“当时怕打搅到他，我晚上六点才发消息给他，没想到，吕副主任一整晚没有休息，仍然等待着这个‘待阅’的讲义。”

“收到信息后，他马上审读我的新讲义，逐条逐字进行构建提高。”每当追忆起这事，郭超心中还是暖洋洋的。

在他细心指导下，陈东容、苏玉玲等一批批老师也逐渐成长，获评全省英语班主任园丁奖、市骨干班主任等荣誉。他曾两届被聘为市骨干班主任培训教学指导组主任，连续十多年兼任市中学新课程学科指导组成员、市初三学科指导组主任。目前，他兼任市“十三五”教学名师培养学科指导组主任。

Capable（足以胜任的）：能者多劳，勇挑重任

“问心无愧”是吕兴盛一直坚持的工作原则。1996年，中学师资紧张，他服从组织安排，接任了2个班的教学工作兼高两年段长和校总支部长，“虽然那会儿很辛苦今日网校，但想到自己作为老师应有的责任担当，再累也会坚持出来。”吕兴盛说。

吃苦在前，率先表率，哪有须要上哪儿。2016年、2019年，他忍住全身痛楚，未落下高二任何一节课；2012-2013年连续在初一教学并肩挑管理重任；2012-2014年既负责教学教研和年段管理，又协助主任统筹新老学校管理并参予保卫科。“吕老师是十分负责任也特别拼的老师，他将自己完全融入到教育事业中。”同事们衷心赞叹。

“做一名好老师。”这是他一生的职业梦想。在这条逐梦的公路上，他勤于育人，耕耘不止，乐于奉献，无怨无悔。