小班表演游戏教案大鸭子和小鸭子教学反思

最低工资2021-07-15 19:19:30admin2

小结及反思:
在健康活动中建构积极有效的师幼互动必须重视培养幼儿对活动的兴趣,努力创设宽松、和谐的心理环境,并根据幼儿的情绪和行为表现,反思、调整,促进幼儿对活动的兴趣,师幼互动的前提是师幼双方在活动认知、情感上相互理解、认同与接受,这要求教师要将尊重幼儿落到实处,真正做到“把幼儿放在第一位,”这样教师的激趣、引导、鼓励、参与与支持才能得到幼儿的积极回应,并唤起幼儿与教师互动的主动性。此次活动中个别幼儿的表现脱离活动预设目标,我并没有强求她一定要按照我的动作要求去走,而是在应尊重孩子,了解孩子的基础上给孩子一个适度发展的空间。

幼儿园学前班社会迷路的小鸭的优秀教案

活动目标:
  1、感受家庭和友情的温暖。
  2、能感知理解故事的主要内容。
  活动准备:
  故事
  1、观察图片,看看猜猜图中的意思。
  2、教师运用图片有感情地讲故事1-2遍。
  3、用问题帮助幼儿感受和理解故事。
  ———谁迷路了?
  ———小鸭子找不到家,着急不着急?它是怎么说的?一起学一学鸭子讲话。
  ———谁帮助了小鸭子?兔妈妈是怎么帮助小鸭子的?
  ———第二天,兔妈妈帮小鸭找到了家,鸭妈妈是怎么说的?一起学鸭妈妈讲话。
  附:
  迷路的小花鸭
  冬天的一个晚上,刮大风,下大雪,天气冷极了。一只小鸭找不到家了,他一边走,一边叫:“嘎嘎!我的肚子饿,我的身上冷啊!”
  忽然,他看见一间小房子,这是兔妈妈的家。兔妈妈带着小兔睡觉哩。小鸭敲着门说:“我是小鸭,我找不到家了。让我进来暖和暖和吧!”兔妈妈开门说:“快进来吧!小鸭。”
  兔妈妈给小鸭喝了热粥,还让他睡在暖和的被窝里。
  第二天,兔妈妈帮小鸭找到了家,鸭妈妈说:“兔妈妈,太谢谢您了!”

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