一、活动目标
　　1.进一步激发幼儿对色彩的兴趣，感受油水分离的特殊效果。
　　2.在游戏中体验与同伴共同游戏的快乐。
　　二、活动准备
　　材料柜（内有自制的海绵球，用白色蜡笔画过各种小动物的纸）稀释的各色水粉颜料、抹布。
　　三、活动过程
　　1.导入活动，引起兴趣
　　（1）. 师：今天，我们班来了好多小动物要和我们玩捉迷藏的游戏，它们就藏在这张大纸上，猜猜看是哪些小动物藏了起来？（幼儿讲说）
　　（2）. 师：我们一起把这些小动物请出来，好吗？
　　2.讲解示范
　　（1）. 师：我请绵球宝宝来帮忙，给它穿上好看的衣服。（蘸颜料）
　　（2）. 教师示范用绵球平涂，从纸的最上端开始涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。并边涂边说：“找呀找呀找呀找，小动物们快出来。”
　　3.幼儿练习
　　（1）. 鼓励幼儿边说边涂，把整张纸都涂满。
　　（2）. 指导幼儿平涂，从一边涂到另一边，顺着一个方向来回涂。
　　四、活动结束
　　和好朋友说说你把谁找出来了

小班早期阅读小黄鸭教案

活动目标

1.仔细观察画面，理解故事中“小黄鸭找妈妈的情节。

2.知道动物也有自己的妈妈。

活动准备

1.幼儿资源：图卡（小鸡和小鸭头饰）。

2.教师资源：挂图CD。

活动过程

1.出示挂图，听故事《小黄鸭找妈妈》。

(1)教师：春天到了，猜猜谁会从蛋里出来呢？

（2）教师：请你仔细看，是谁从蛋里出来了？

（3）教师：小鸭从蛋里出来后会说什么呢？它会找谁呢？

2.了解小黄鸭遇到其他动物妈妈时的情景对话。

（1）教师：小黄鸭去找它的妈妈，它先看到了谁？它会怎么说呢？鸡妈妈会说什么呢？

（2）以上述方法，提问小黄鸭碰到狗妈妈、猫妈妈、老鼠妈妈、羊妈妈时会说的话。

3.了解小黄鸭找到自己的妈妈的过程。

(1)教师：小黄鸭一直找不到自己的妈妈，你看看它的表情怎么了？

(2)教师：它是怎么想的？它会说什么呢？

(3)教师：我们一起来帮小黄鸭喊它的妈妈，看看它的妈妈会不会听见？

(4)教师：谁来了呀？这次小黄鸭会说什么呢？

4.了解小黄鸭找到妈妈的心情。

教师：小黄鸭终于找到了自己的妈妈，它们在做什么呢？

5.播放歌曲《母鸭带小鸭》，师幼一起表演小黄鸭和妈妈在一起开心的情景。

6.师幼共同完整讲述故事。

（1）教师：小黄鸭找到了自己的妈妈，真开心。我们小朋友也都有自己的妈妈，你爱妈妈吗？

（2）教师：你会对妈妈说哪些好听的话呢？

（3）教师：今天回家就对妈妈说一句好听的话，妈妈一定会更爱你的，好吗？