在职教师工资改革主要分两方面：绩效改革和职称改革

1.教师职称评定改革

由于职称名额较少，职称评定难。老师想要提高收入一是靠职称，二是依靠工龄工资。然而工龄工资只能由时间决定。所以，评职称就成为了老师头号关心的问题。之前的评定职称是计算机水平、外语和论文，这个评定规则有些落后，对此我国开始进行尝试调整。

也就是说，未来，优秀的好老师评职称会更加容易一些，这对于老师来说是一个好消息。

2.绩效工资改革

国家明确指出管理人员和骨干教师的津贴不再从教师的绩效总额的30%中分配，而是有教育局另外划拨资金发放，实行绩效增量工资，这样教师们不但可以拿回属于自己30%的工资，还可以通过绩效增量考核增加一部分工资收入。

众所周知教师的职称越高工资越高。职称高的老师因为薪资较高，所以绩效工资的30%拿出来的就更多。绩效工资方案调整后，绩效工资一部分为增量工资，这样对职称高的老师来说，工资也将会有所提高。

总的来说教师工资改革就是如下国家

退休工资

第一、不同地区退休教师工资差别化发放

教师工资存在着地区差距，导致退休后差距仍在。那么对不同地区退休教师工资的差别化发放，在制度上显得很人性化。具体要怎么体现差别化呢?一线城市退休教师待遇可以根据所在城市的发展水平同步提高，高于当地公务员也不为过，而与此同时，小城市的退休教师应注重工作年限、工作环境等奉献综合衡量，在财政上给予倾斜。例如乡村教师，退休工资可适当提高。

第二，30年教龄的退休工资为档案工资的100%

我们的文化启蒙，始于教师。在这里不做过多的讴歌。公务员退休能拿到在岗工资的80%及以上，企业职工能拿到原来的三分之一，那么教师呢?国家为了鼓励教师终身从教，退休教师工作满30年就可以领取档案工资的100%，与在职教师工资无异。老教师此刻的心情，想必很欣慰吧，就像冲破牢笼，重获曙光后的激昂与欢快。