高中语文文言文完全背不下来怎么办?

教学设计2021-11-14 08:26:19admin2

我还是第一次听说要把高中的文言文“背下来”。高中(也包括初中)的文言文,除了课后要求背诵的篇目,一般不用“背下来”。

但是,文言文的确要多读,玩读出文言文的“味儿”来。文言文的“味儿”在哪里?文言文的“味儿”,就在它的节律,原版的文言文使没有标点符号的,那么,没有标点符号,怎么断句呢?就靠它的节律断句。这是读文言文需要特别注意,忽视了文言文的节律,像读现代文那样读,对提高对文言文的理解能力,其效果就会大打折扣。

汉语是很讲究节律的,讲究音节的和谐,比如词语“扫街”,如果我把“扫”改成了“打扫”,“扫街”变成“打扫街”,就觉得差了点什么,那么,后面的“街”也要改成“街道”,否则,音节就不和谐了。

读文言文,要特别注意句子中间的停顿,要拿笔,在句子中间需要停顿的地方画一道斜线,比如,“鱼,我所/欲也,熊掌,亦/我所/欲也。二者/不可/得兼,舍鱼/而取/熊掌者也...生/亦/我所欲,所欲/有甚于/生者,故/不为/苟得也”,这样读,其实在不自觉中,加入了自己粗略的理解。因此,文言文要多读,要读得“上口”,读出文言文的那种“味儿”来,那么,自己的文言文阅读能力,理解能力,翻译能力,也会在这个过程中得到提高。

而且,你会感觉到,文言文不再是你的负担,精神负担,心理负担,否则,只是压着自己去读,去背,读文言文成了一种“折磨”,那就适得其反了!

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