求初中三年级人教版知识点归纳

教学设计2021-11-13 15:37:21admin2

下列知识点为初三乃至中考的重点,请您务必记住,因为内容过多,希望您能够先采纳我,我会将剩余内容打给你。希望可以帮助你,祝学习进步,考试顺利!希望采纳!
1.化学
一. 物质与氧气的反应:
(1)单质与氧气的反应:
1. 镁在空气中燃烧:2Mg O2 点燃 2MgO
2. 铁在氧气中燃烧:3Fe 2O2 点燃 Fe3O4
3. 铜在空气中受热:2Cu O2 加热 2CuO
4. 铝在空气中燃烧:4Al 3O2 点燃 2Al2O3
5. 氢气中空气中燃烧:2H2 O2 点燃 2H2O
6. 红磷在空气中燃烧:4P 5O2 点燃 2P2O5
7. 硫粉在空气中燃烧: S O2 点燃 SO2
8. 碳在氧气中充分燃烧:C O2 点燃 CO2
9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C O2 点燃 2CO
(2)化合物与氧气的反应:
10. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO O2 点燃 2CO2
11. 甲烷在空气中燃烧:CH4 2O2 点燃 CO2 2H2O
12. 酒精在空气中燃烧:C2H5OH 3O2 点燃 2CO2 3H2O
二.几个分解反应:
13. 水在直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑ O2 ↑
14
. 加热碱式碳酸铜:Cu2(OH)2CO3 加热 2CuO H2O CO2↑
15. 加热氯酸钾(有少量的二氧化锰):2KClO3 ==== 2KCl 3O2 ↑
16. 加热高锰酸钾:2KMnO4 加热 K2MnO4 MnO2 O2↑
17. 碳酸不稳定而分解:H2CO3 === H2O CO2↑
18. 高温煅烧石灰石:CaCO3 高温 CaO CO2↑
三.几个氧化还原反应:
19. 氢气还原氧化铜:H2 CuO 加热 Cu H2O
20. 木炭还原氧化铜:C 2CuO 高温 2Cu CO2↑
21. 焦炭还原氧化铁:3C 2Fe2O3 高温 4Fe 3CO2↑
22. 焦炭还原四氧化三铁:2C Fe3O4 高温 3Fe 2CO2↑
23. 一氧化碳还原氧化铜:CO CuO 加热 Cu CO2
24. 一氧化碳还原氧化铁:3CO Fe2O3 高温 2Fe 3CO2
25. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO Fe3O4 高温 3Fe 4CO2
[NextPage]
四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系
(1)金属单质 酸 -------- 盐 氢气 (置换反应)
26. 锌和稀硫酸Zn H2SO4 = ZnSO4 H2↑
27. 铁和稀硫酸Fe H2SO4 = FeSO4 H2↑
28. 镁和稀硫酸Mg H2SO4 = MgSO4 H2↑
29. 铝和稀硫酸2Al 3H2SO4 = Al2(SO4)3 3H2↑
30. 锌和稀盐酸Zn 2HCl === ZnCl2 H2↑
31. 铁和稀盐酸Fe 2HCl === FeCl2 H2↑
32. 镁和稀盐酸Mg 2HCl === MgCl2 H2↑
33. 铝和稀盐酸2Al 6HCl == 2AlCl3 3H2↑
(2)金属单质 盐(溶液) ------- 另一种金属 另一种盐
34. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe CuSO4 === FeSO4 Cu
35. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn CuSO4 === ZnSO4 Cu
36. 铜和硝酸汞溶液反应:Cu Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 Hg性氧化物 酸 -------- 盐 水
37. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 6HCl === 2FeCl3 3H2O
38. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 3H2SO4=== Fe2(SO4)3 3H2O
39. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO 2HCl ==== CuCl2 H2O
40. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO H2SO4 ==== CuSO4 H2O
41. 氧化镁和稀硫酸反应:MgO H2SO4 ==== MgSO4 H2O
42. 氧化钙和稀盐酸反应:CaO 2HCl ==== CaCl2 H2O
(4)酸性氧化物 碱 -------- 盐 水
43.苛性钠暴露在空气中变质:2NaOH CO2==== Na2CO3 H2O
44.苛性钠吸收二氧化硫气体:2NaOH SO2==== Na2SO3 H2O
45.苛性钠吸收三氧化硫气体:2NaOH SO3==== Na2SO4 H2O
46.消石灰放在空气中变质:Ca(OH)2 CO2==== CaCO3 ↓ H2O
47. 消石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 SO2==== CaSO3 ↓ H2O
(5)酸 碱 -------- 盐 水
48.盐酸和烧碱起反应:HCl NaOH ==== NaCl H2O
49. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl KOH ==== KCl H2O
50.盐酸和氢氧化铜反应:2HCl Cu(OH)2==== CuCl2 2H2O
51. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl Ca(OH)2==== CaCl2 2H2O
52. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl Fe(OH)3==== FeCl3 3H2O
53.氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl Al(OH)3 ==== AlCl3 3H2O
54.硫酸和烧碱反应:H2SO4 2NaOH ==== Na2SO4 2H2O
55.硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 2KOH ====K2SO4 2H2O
56.硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 Cu(OH)2==== CuSO4 2H2O
57. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 6H2O
58. 硝酸和烧碱反应:HNO3 NaOH ==== NaNO3 H2O
(6)酸 盐 -------- 另一种酸 另一种盐
59.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 2HCl === CaCl2 H2O CO2↑
60.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 2HCl ===2NaCl H2O CO2↑
61.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 2HCl === MgCl2 H2O CO2↑
62.盐酸和硝酸银溶液反应:HCl AgNO3=== AgCl↓ HNO3
63.硫酸和碳酸钠反应:Na2CO3 H2SO4 === Na2SO4 H2O CO2↑
64.硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 BaCl2==== BaSO4 ↓ 2HCl
(7)碱 盐 -------- 另一种碱 另一种盐
65.氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH CuSO4==== Cu(OH)2↓ Na2SO4
66.氢氧化钠与氯化铁:3NaOH FeCl3 ====Fe(OH)3↓ 3NaCl
67.氢氧化钠与氯化镁:2NaOH MgCl2==== Mg(OH)2↓ 2NaCl
68. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ 2NaCl
69. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 Na2CO3=== CaCO3↓ 2NaOH
(8)盐 盐 ----- 两种新盐
70.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl AgNO3 ==== AgCl↓ NaNO3
71.硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 BaCl2 ==== BaSO4↓ 2NaCl
五.其它反应:
72.二氧化碳溶解于水:CO2 H2O === H2CO3
73.生石灰溶于水:CaO H2O === Ca(OH)2
74.氧化钠溶于水:Na2O H2O ==== 2NaOH
75.三氧化硫溶于水:SO3 H2O ==== H2SO4
76.硫酸铜晶体受热分解:CuSO4·5H2O 加热CuSO4 5H2O
77.无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 5H2O==== CuSO4·5H2O初三化学上册1-6单元知识点汇总
1、化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的以实验为基础自然科学。
2、化学变化和物理变化的根本区别是:有没有新物质的生成。化学变化中伴随发生一些如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象。
3、物理性质——状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、延展性、溶解性、挥发性、导电性、吸附性等。
4、化学性质——氧化性、还原性、金属活动性、活泼性、稳定性、腐蚀性、毒性等
可燃性、能支持燃烧、能与某物质反应
(空气)
1、空气中氧气含量的测定:实验现象:①红磷(不能用木炭、硫磺、铁丝等代替)燃烧时有大量白烟生成,②冷却后打开止水夹,烧杯中的水进入集气瓶,最后水占集气瓶中空气体积的1╱5。
若测得水面上升小于1/5体积的原因可能是:①红磷不足,氧气没有全部消耗完②装置漏气③没有冷却到室温就打开弹簧夹。
2、法国化学家拉瓦锡提出了空气主要是由氧气和氮气组成的。舍勒和普利斯特里先后用不同的方法制得了氧气。
3、空气的成分按体积分数计算,大约是氮气为78%、氧气为21%(氮气比氧气约为4∶1)、稀有气体(混合物)为0.94%、二氧化碳为0.03%、其它气体和杂质为0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主,属于混合物。
4、排放到大气中的有害物质,大致可分为粉尘和气体两类,气体污染物较多是SO2、CO、NO2,O3。
SO2、CO、NO2主要来自矿物燃料的燃烧和工厂的废气。
氧气的性质1、通常状况下,氧气是无色无味的气体,密度比空气略大,不易溶于水,液氧是淡蓝色的
2、、氧气是一种比较活泼的气体,具有氧化性、助燃性,是一种常用的氧化剂。
①(黑色)C和O2反应的现象是:在氧气中比在空气中更旺,发出白光。
②(黄色)S和O2反应的现象是:在空气中淡蓝色火焰,在氧气中蓝紫色的火焰,生成刺激性气味的气体SO2。
③(红色或白色)P和O2反应的现象是:冒大量的白烟,生成白色固体(P2O5),放出热量(用于发令枪)
④(银白色)Mg和O2反应的现象是:放出大量的热,同时发出耀眼的白光,生成一种白色固体。(用于照明弹等)
⑤(银白色)Fe和O2反应的现象是:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体Fe3O4,注意点:预先放入少量水或一层沙,防止高温熔化物落下来炸裂瓶底。
⑥H2和O2的现象是:发出淡蓝色的火焰,放出热量 ⑦CO和O2的现象是:发出蓝色的火焰,放出热量
⑧CH4和O2的现象是:发出明亮的蓝色火焰,放出热量。
一、分子和原子、元素
1、分子是保持物质化学性质的最小粒子(原子、离子也能保持物质的化学性质)。原子是化学变化中的最小粒子。
分子的特点:分子的质量和体积很小;分子在不断运动,温度越高分子运动速率越快;分子间有间隔,温度越高,分子间隔越大。
物质三态的改变是分子间隔变化的结果,物体的热胀冷缩现象,就是物质分子间的间隔受热时增大,遇冷时缩小的缘故,
2、原子是化学变化中的最小粒子
原子间有间隔,温度越高原子间隔越大。水银温度计遇热汞柱升高,就是因为温度升高时汞原子间间隔变大,汞的体积变大。
例如:保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。保持CO2化学性质的最小粒子是CO2分子;保持水银的化学性质的最小粒子是汞原子。在电解水这一变化中的最小粒子是氢原子和氧原子。
原子中:核电荷数(带正电)=质子数=核外电子数 相对原子质量=质子数 中子数
原子是由原子核和核外电子构成的,原子核是由质子和中子构成的,构成原子的三种粒子是:质子(带正电荷)、中子(不带电)、电子(带负电荷)。一切原子都有质子、中子和电子吗?(错!有......一种氢原子无中子)。
某原子的相对原子质量=某原子的质量/C原子质量的1/12。相对原子质量的单位是“1”,它是一个比值。相对分子质量的单位是“1”,一般不写。
由于原子核所带电量和核外电子的电量相等,电性相反,因此整个原子不显电性(即电中性)。
2、①由同种元素组成的纯净物叫单质(由一种元素组成的物质不一定是单质,也可能是混合物,但一定不可能是化合物。)
②由一种分子构成的物质一定是纯净物,纯净物不一定是由一种分子构成的。
③由不同种元素组成的纯净物一定是化合物;由不同种元素组成的物质不一定是化合物,但化合物一定是由不同种元素组成的。
纯净物与混合物的区别是物质的种类不同。
单质和化合物的区别是元素的种类不同。
④由两种元素组成的,其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。氧化物一定是含氧化合物,但含氧化合物不一定是氧化物。
⑤元素符号的意义:表示一种元素,表示这种元素的一个原子。
⑥化学式的意义:表示一种物质,表示这种物质的元素组成,表示这种物质的一个分子,表示这种物质的一个分子的原子构成。
⑦物质是由分子、原子、离子构成的。 由原子直接构成的:金属单质、稀有气体、硅和碳。
由分子直接构成的:非金属气体单质如H2、O2、N2、Cl2等,一些氧化物,如水、二氧化碳、二氧化硫。 由离子直接构成的:如NaCl。
3、决定元素的种类是核电荷数(或质子数),(即一种元素和另一种元素的本质区别是质子数不同或者核电荷数不同);决定元素的化学性质的是原子的最外层电子数,决定元素类别的也是原子的最外层电子数。
同种元素具有相同的核电荷数,如Fe、Fe2 、Fe3 因核电荷数相同,都称为铁元素,但最外层电子数不同,所以他们的化学性质也不同。
核电荷数相同的粒子不一定是同种元素,如Ne、HF、H2O、NH3、CH4。
二、质量守恒定律
1、在一切化学反应中,反应前后①原子的种类没有改变,②原子的数目没有增减,③原子的质量也没有变化,所以反应前后各物质的质量总和相等。
小结:在化学反应中:
一定不变的是:①各物质的质量总和 ②元素的种类 ③元素的质量 ④原子的种类 ⑤原子的数目 ⑥原子的质量;
一定改变的是:①物质的种类 ②分子的种类; 可能改变的是 ①分子的数目 ②物质的状态
书写化学方程式应遵守的两个原则:一是必须以客观事实为基础,二是要遵守质量守恒定律,“等号”表示两边各原子的数目必须相等。
三、气体的实验室制取
1、反应物是固体,需加热,制气体时则用氯酸钾加热制O2的发生装置。
反应物是固体与液体,不需要加热,制气体时则用制CO2的发生装置。
2、密度比空气大且不与空气中的物质反应,可用向上排空气法, 难或不溶于水且不与水反应可用排水法收集,密度比空气小且不与空气中的物质反应可用向下排空气法。
CO2只能用向上排空气法 ;O2可以用向上排空气法收集,也可以用排水集气法收集; CO、N2、(NO)只能用排水法收集。
3、①实验室制O2的方法是:①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物,②加热高锰酸钾,③过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物
化学方程式:
①2KClO3==== 2KClO3 3O2 ↑
②2KMnO4====K2 MnO4 MnO2 O2↑
③2H2O2====2H2O O2↑
注意事项
用第一种药品制取时要注意
②试管口要略向下倾斜(防止凝结在试管口的小水珠倒流入试管底部使试管破裂)
③加热时应先使试管均匀受热,再集中在药品部位加热。
④排水法收集完氧气后,先撤导管后撤酒精灯(防止水槽中的水倒流,使试管炸裂)
用第二种药品制取时要在试管口放一团棉花(防止加热时高锰酸钾粉未进入导管)
用第二种药品制取有长颈漏斗时,长颈漏斗下端管口要插入液面以下
工业上制制O2的方法是:分离液态空气(物理变化)
原理:利用N2、 O2的沸点不同,N2先被蒸发,余下的是液氧(贮存在天蓝色钢瓶中)。
4、实验室制取CO2
(1)药品:石灰石和稀盐酸或大理石和稀盐酸(不用碳酸钙,因为碳酸钙与盐酸反应太剧烈,不容易收集;不用浓盐酸,因为浓盐酸易挥发,产生的混在二氧化碳里,使二氧化碳不纯)
(2)反应原理:CaCO3 HCl_______
(3)发生装置:固 液 不加热型 (4)收集装置:向上排空气法
四、水
1、电解水:正、阳、氧(气);负、阴、氢(气);氢气和氧气的体积比=2:1
电解水的实验可以得出的结论:(1)水是由氢元素和氧元素组成的;(2)分子在化学反应中可以再分原子不可以分。
水的组成的正确表述:(1)水是由氢元素和氧元素组成;(2)水由水分子构成;(3)水分子由氢原子和氧原子构成(都不讲个数);(4)一个水分子由一个氧原子和二个氢原子构成(都讲个数)
2、水的净化:
某些乡村,利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附,使杂质沉降。
(1)自来水厂的净水过程:取水-沉淀-过滤-吸附-消毒-配水(没有蒸馏)
(2)净化水的方法:蒸馏、吸附、过滤、沉淀四种,净化程度由低到高的顺序:蒸馏、吸附、过滤、沉淀
3、硬水和软水
(1)硬水:含有较多可溶性钙镁化合物的水叫硬水;
(2)软水:不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水;
(3)区分硬水和软水的方法:①向盛等量水的烧杯中加入等量的两种水,搅拌,浮渣少,泡沫多是软水;浮渣多,泡沫少是硬水(蒸馏水泡沫多,无浮渣)
②把适量水放在蒸发皿中,加热蒸干,有固体剩余物是硬水,没有纯水。
(3)降低水的硬度的方法:①煮沸水;②蒸馏(过滤和吸附不能降低水的硬度)
(4)蒸馏:获取纯净水的一种方法。注意:先检查装置的气密性;在圆底烧瓶中加入沸石,防止暴沸。
五、二氧化碳和一氧化碳
1、二氧化碳的性质
(1)物理性质:通常状况下是无色、无味的气体,能溶于水,密度比空气大;在一定条件下能变成固体,二氧化碳固体叫干冰
(2)化学性质:
①不能燃烧,不支持燃烧,不能供给呼吸;
能和水反应 CO2 H2O_________________________________________________
生成的碳酸不稳定,容易分解H2CO3___________________
③能和石灰水反应:CO2 Ca(OH)2_______________________________________
④能和碳反应:CO2 C_______________________
2、CO2的检验:
①把产生的气体通入澄清石灰水,如果澄清石灰水变浑浊,证明是二氧化碳;
②把燃着的木条伸入集气瓶中,如果木条熄灭,证明是二氧化碳;
③把产生的气体通入紫色石蕊试液中,如果紫色石蕊试液变红,证明是二氧化碳。
3、二氧化碳的用途
用途 灭火 气体肥料 制汽水等饮料 干冰作制冷剂、人工降雨 化工原料
对应的性质 不能燃烧、不支持燃烧、密度比空气大 在叶绿素作用下,二氧化碳和水反应生成有机物,放出氧气 能溶于水,与反
应生成碳酸 干冰升华
吸热,使环
境温度降低 与一些物质反应生成化肥
4、CO的性质:
可燃性:CO+O2_____________________________
还原性:CO+CuO_____________________________________________________
CO Fe2O3_________________________________________________________
CO Fe3O4_________________________________________________________
5、一氧化碳的用途
①作燃料,是水煤气的主要成分(利用CO的可燃性)
②冶炼金属 用于炼铁(利用CO的还原性)
6、二氧化碳对人类不利的一面
①二氧化碳不能供给呼吸,当空气中二氧化碳的含量过高时,人便神志不清,最后死亡。
导致温室效应 臭气(O3)、甲烷(CH4)、CO2都能产生温室效应,叫温室气体。
②温室效应的可能后果:①两极冰川融化,海平面升高,淹没沿海城市;②土地沙漠化;③农业减产。
③大气中二氧化碳含量升高的原因:①煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧;②人和动植物的呼吸;③森林火灾;
④怎样控制温室:①减少煤、石油、天然气等化石燃料的燃烧,②开发和利用太阳能、风能、地热新能源;③大力植树造林,严禁乱砍滥伐
6、一氧化碳对人类不利的一面
CO有毒,原因是CO与血液中的血红蛋白结合,使生物体缺氧,最后死亡。
燃烧含碳燃烧要注意通风,防止CO中毒;以煤等含碳物质作燃烧时,一定要装烟囱,并且保持通风
六、碳单质:
1、金刚石、石墨、活泩炭都是碳元素组成的单质,它们的性质不同,是因为碳原子的排列方法不同
金刚石的性质:最硬 不导电 熔点高
金刚石的用途:自然界存在的最硬的物质,切割玻璃、大理石、加工坚硬的金属,装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层。
石墨的性质 深灰色、有金属色泽,细鳞片状固体质软导电很高
石墨的用途①润滑剂 ②铅笔芯 ③作电极木炭、活性炭具吸附性(物理变化)
活性炭的用途:
(1)、防毒面具中滤毒罐利用活性炭吸附毒气(2)、冰箱的除味剂(3)、制糖工业的脱色剂

2.英语:
loudly 是副词,与 loud 同义,有时两者可替换使用,但往往 含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。如: He does not talk loudly or laugh loudly in public. 他不当众大声谈笑。 7. not …at all 一点也不 根本不 如: I like milk very much. I don’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。我一点也不喜欢咖啡。 not 经常可以和助动词结合在一起,at all 则放在句尾 8. be / get excitedabout sth. === be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋 如:
1. by doing 通过……方式 如:by studying with a group by 还可以表示:“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、”“经过”、“乘 车”等 如:I live by the river. I have to go back by ten o’clock.The thief entered the room by the window. The student went to park by bus.2. talk about 谈论,议论,讨论 如:The students often talk about movie after class. 学生们常常在课后讨论电影。 talk to sb. === talk with sb. 与某人说话 3. 提建议的句子: ①What/ how about doing sth.? 如:What/ How aboutgoing shopping? ②Why don’t you do sth.? 如:Why don’t you go shopping? ③Why not do sth. ? 如:Why not go shopping? ④Let’s do sth. 如: Let’s go shopping ⑤Shall we/ I do sth.? 如:Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 常用于句末 如:I eat a lot. 我吃了许多。 5. too…to 太…而不能 常用的句型 too adj./adv. to do sth. 如:I’m too tired to say anything. 我太累了,什么都不想说。 6. aloud, loud 与 loudly 的用法 三个词都与大声或响亮有关。 ①aloud 是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。通常放在动词之后。aloud 没有比较级 形式。如: He read the story aloud to his son. 他朗读那篇故事给他儿子听。 ②loud 可作形容词或副词。用作副词时,常与 speak, talk, laugh 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
-
I am / get excited about going to Beijing.=== I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。 9. ① end up doing sth 终止做某事,结束做某事 如: The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。 ② end up with sth. 以„结束 如: The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。 10. first of all 首先 . to begin with 一开始 later on 后来、随 11. also 也、而且(用于肯定句)常在句子的中间 either 也(用于否定句)常在句末 too 也 (用于肯定句) 常在句末 12. make mistakes 犯错 如:I often make mistakes. 我经常犯错。 make a mistake 犯一个错误 如: I have made amistake. 我已经犯了一个错误。 13. laugh at sb. 笑话;取笑(某人)

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换