作文“我最满意的一节语文课”该如何写?

教学设计2021-04-26 03:07:25网络

初中语文第一堂课七年级的第一堂语文课该怎么上?中小学语文该怎么衔接?一直是我探讨的一个问题。《语文课程标准》 “关注和尊重学生的需要”这句话给了我启发,对呀,我还是要从尊重学生的需要出发,让学生整体感知,自己发现,自己探索,分析比较,然后我和学生一起思考新学段新的学习方式。因此,第一堂课,我设计了三大块:第一块,给足时间让他们自己读读卷首语《致同学》,自己看看目录中单元主题的安排和每单元的具体篇目,然后选择一个单元作粗略的浏览,最后小组交流六、七年级课本的不同之处;第二块,教师组织同学进行交流总结;第三块,让学生根据课本新特点自己设想今后初中语文课堂的模式。因为学生已有学习能力,在教学设计时,又能充分尊重学生的需要,并且给学生自主感知教材的时间和空间,所以学生的热情得到充分发挥,大多数合作小组基本总结出了新教材的特点,一半同学能结合自己六年的学习经验,谈自己的学习设想。有一名同学说,小学比较重视字词的教学,到中学我们都有了自学字词的能力,所以这一块应该完全放手;还有同学说,小学时,一些与课文有关的资料都是教师为我们提供的,到了中学应该给我们更多的自主权,让我们自己准备资料,交流分享;还有同学说,六年级时,教师组织的多,我们自主的少,我们希望真正的自主……一堂课,45分钟,有时同学默读,有时三五人一起小声的讨论,有时大声自信地交流,不知不觉下课的铃声就已经响了。

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