明天，学院路小编为你们带来了六年一贯制本科校区排行5年制本科校区有什么??，希望能帮助到广大考生和父母，一上去瞧瞧吧！

5年制本科校区有什么??

比较好的三年制专科排行推荐：

1、广东英语艺术职业大学

2、江苏联合职业技术大学

3、深圳职业技术大学

4、陕西工业职业技术大学

5、南京工业职业技术大学

6、江西电力职业技术大学

7、顺德职业技术大学

8、广东轻工职业技术大学

9、广东新安职业技术大学

10、昆明冶金高等本科校区

11、深圳信息职业技术大学

12、广东科学技术职业大学

13、苏州市职业大银唯学

14、杨凌职业技术大学

15、承德石油高等本科校区

3+2校区和5年制本科有哪些区别

三年制本科是指招收高中结业生，推行六年一贯制的高等教育，是我国高等教育的重要方式。三年制本科适应了经济建设和企业对高等技术应用人才的需求，适应了教育多元化发展的需求，深受社会和用人单位的认可和欢迎。中学生结业时获取由国家教育部备案、网上电子注册、国家承认的高等教育本科结业证书。

3+2本科班指的是大专高校与本科高校联合办学，在大专完成3年学习后，再到联合所办中学完成2年课程，领到本科结业证，前两年推行大专收费标准、分段式教学，后三年推行本科收费标准。3+2本科结业后领到的文凭是普通院校全日制本科文凭，不是成人中考文凭。本科结业后还可出席高职升大专考试，继续深造学院专科学历。

三年制本科有什么专业?

护理

培养目标：

培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的中级专门人才。

会计

培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的中级专门人才。

工商管理专业

中学生学工商管理专业就业较广。根友搏运据中国经济高速发展的须要，起码急需35万名工商管理专业人才，目前实际具备从业资格的只得梁有8千人左右，远远达不到行业需求。赵部长称，近些年来上海国际经贸大学报考学习工商管理专业的中学生占了很大比列。中学生学工商管理专业能从事市场营销、企业管理、国际商务、人力资源和国际货运等工作，就业面非常广泛，待遇也处于各行业较高地位。

三年制本科高校排行

1铁道警官高等本科校区公安部西安市本科

2新乡医学高等本科校区新乡省平顶山市本科歼含

3山东纺织高等本科校区山东省潍坊市本科

4新乡机电高等本科校区新乡省平顶山市本科

5苏州电力磨隐高等本科校区山东省潍坊市本科

6新乡工业高等本科校区新乡省新乡市本科

7成都牧业工程高等本科校区新乡省郑瞎改厅州市本科

8新乡农业高等本科校区新乡省新乡市本科

9新乡医学高等本科校区新乡省新乡市本科

10新乡医学高等本科校区新乡省新乡市本科

三年制专科中学排行怎样样

中学考不上，首补选闭三年制本科

为什么要这样说呢？高中的考生年纪基本上是在15、16岁这个年纪段，两年大专读出来，也就十八岁。置于我们父母哪个年代，大专结业下来工作还是不错的，就业各方面的都不错。但如今年代不同了，如今大专下来基本上没多大益处，再加上女儿年纪还小，相信好多父母也很害怕儿子在社会上各类不适应。这么，选三年制本科是最好的选择。两年大专读完，接着读五年本科，正好年纪在20岁左右，下来社会锻练最适宜，儿子心智各方面都相对比较成熟，父母们也不用如何害怕了。

最最关键的一点是，儿子读完两年制专科，领到手的而且全日制的大专文凭和本科文凭！这个全日制的本科文凭对女儿之后的影响堪称深远！女儿之后想继续读书，可以自考，这样之后领到的专科结业证书也是全日制专科！！！女儿之后若是想考公务员、想继续深造、想考职称等等第一考试网，都会大派用场的！

基于以上，父母同学们，晓得为什么指出建议中学考不上，首选三年制本科了吧？

下边就具体介绍一下三年制本科——

哪些是三年一贯制？

三年一贯制又称“初中起点专科教育”，招收出席高考的高中结业生，达到投档成绩后，步入高等高校学习，前三年学习大专课程，后两年学习本科课程，学业届满颁授国家教育部统一印制的《普通高等中学结业证书》，此学历为国家承认的全日制本科学历。专科结业后还可出席自考考试，继续深造专科学历。

2、什么叫“3＋2”分段制？

“3+2”是大专两年和学院二年连读，两年时间领到大专和本科文凭。

今后怎样？

六年一贯制专科教育方式源于上世纪90年代。“3＋2”分段制高职开始于2001年，

三年制本科是新兴的教育模式，近三年国家才大力推广，已有不少高校早已开办、招生了，

从今年（2013年）开始，许多有实力的中职中学和高职高校，还会陆续模仿，采用三年制办学方式。

4、实施六年制本科的意义？

是各市、市为了进一步发展中等职业教育推出的一项重要措施。这些办学方式除了带动了中等职业教育的发展，并且为有志于学习一技之长的高中结业生提供了方便途径，同时也为各市、市的高职高校储备了生源，保证了中级技术人才的培养规模和质量。

和“3＋2”分段制高职正拦裂的相同点和不同点？

相同点：

六年一贯制和“3＋2”分段制高职的招生计划都由市级教育部门统一安排，只招收当初出席全国中招考试并且成绩达到一定投档控制线的考生。

学习年限都是两年，相当于中学结业后再上五年本科。

结业后也都可以出席全衡棚省统一组织的自考考试，成绩优秀者可以升入专科高校继续深造。

不同点：

六年一贯制高职由普通高职高校开展，推行三年连贯教学，杂费按高职收费标准分年缴纳。

“3＋2”分段制高职顾名思义就是指5年学习时间分为两段，即前3年在普通大专学习，后三年在相应的高职高校学习，教学计划由普通大专和高职高校共同拟定，分段教学。杂费前3年按大专收费标准分年缴纳，后三年按高职收费标准分年缴纳。

招生对象

全省各市（市、自治区）出席高考的应届初三结业生，外籍中学生要求将户籍迁往就读所在地。

捐助新政

1、前三年可以享受国家助学金，生活费补助1500∕年。同时享受当地中职教育新政。

2、后三年可享受生源地信用助学按揭、国家助学金、国家奖学金。

生源地信用助学按揭最高可贷6000元∕年，一次性申请，分年领取；

国家助学金一、二、三等分别为4000∕年、3000∕年、2000∕年；

国家励志奖学金为5000∕年；国家奖学金为8000∕年。

三年制本科的优势

1.中职、高职衔接优势

（1）统筹安排和整体设计培养目标所要求的知识、能力和素养结构及教学各环节；

（2）防止了中、高职衔接过程中因培养方向的偏斜而造成的教学内容和课时安排的重复

（3）解决了中职与高职对接容易错位的现象;

（4）填补了普通中学中学生欠缺技能训练的不足;

（5）教学过程更具系统性、完整性和连续性；

（6）减短了学习时间，减少中学生家庭负担；

（7）六年一贯制高职办学模式有利于改善中职“招生环境”，是高职高校生源的一个重要补充手段。

2.年纪优势

（1）六年一贯制高职中学生高中结业入学，十五六岁，是人生价值观产生、学习语言、掌握技能的最佳年纪段；

（2）有利于职业意识、职业能力的培养和职业素养的养成

（3）有利于培养中学生适应工作岗位的实践能力；

（4）有利于中学生熟练把握比较复杂的高技术和高技能；

（5）有利于提高专业的稳定性和职业的归属感。

3.时间优势

连续学习5年，有近2/3的时间用于专业技术教育，可以具备：更广阔的相关专业知识及经济、管理等方面的知识；更强的综合应用各类知识解决实际问题的能力；解决现场技术问题的应变能力；有利于对复合型人才的培养。

4.学制优势

三年期间，不淘汰，无应试，减少了学习、心理和精神压力，有利于中学生筑牢基础，学习新知识新技术、提高综合素养和能力，也为中学生培养兴趣爱好、发展个性特长提供了空间。

5.效益优势。

5=3+3效应。

6.专业优势

七年一贯制高职，在人才培养上要从一个低级到中级的知识技能的训练过程，所以三年制有这个时间、空间。并且对于艺术类、语言类、工业*类和加工工艺类等专业类群，以及部份服务类、护理类，两年制更有优势。

什么中学生适宜报名三年制本科？

1、动手能力较强，擅于理论联系实际。但上完小学报考学院本科、本科较困难的朋友；

2、学习成绩通常，考不上重点中学或普通中学，而又想在正规高等高校就读的朋友；

3、家庭困难或因其他诱因想提早就业的朋友。

文凭与普通高职的文凭是一样的吗？

1、五年制专科是教育部人才培养模式变革重点项目；

2、初中起点专科教育，中等教育与高等教育贯通，学制六年；属国家本科普高计划，结业颁授教育部印制、网上电子注册的全日制普通院校结业证书；

3、享受普通本科一样的待遇，结业后由国家人事部门制发派遣证。（可出席公务员考试、参加普通院校“专升本”考试、求职、加薪、晋级、职称评定、资格考取、学历认证、出国、留学、移民等都具有效力）