《谁做得对》中班活动优质课教学设计

中班教案2021-04-16 22:17:26网络

师:你们做得真棒,小朋友之间要团结。让我们去看看这位小朋友怎么了,站着的小男孩是怎样做的?(出示图) 生1:小男孩摔倒了。 生2:小男孩踩到香蕉皮,摔倒了。 生3:小男孩摔倒了,站着的小男孩在笑他。 生4:小男孩摔倒了,站着的小男孩在去扶他。 师:让我们听一听站着的小男孩在说什么? 师:小男孩摔倒了,很疼。可是站着的小男孩还在嘲笑他,你说他做得对吗? 生:不对。 师:让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧! 生1:我对他说:“小弟弟,你疼不疼,快起来。” 生2:你没事吧!我帮小男孩揉一揉。 、、、、、、 师:小朋友真有爱心。小朋友听了很高兴。他说:“谢谢你们。”让我们一同再来看看这三幅图里的小朋友谁做的对吧?(出示图) 生:第一幅图的小朋友做得对。 活动延伸: 师:让我们也向第一幅图里的小朋友一样一起玩吧!请小朋友同我一起回到班级搭积木去吧! 鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩,体验幼儿在一起和睦相处、互相帮助的快乐。

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