活动目标：喜欢听故事并能感受到亲情的温暖。
学习模仿故事中的重复对白。
活动准备：故事时间：《皮皮和奇奇》（请参见幼儿用书）
活动过程：
练话活动：师：在家里，爸爸妈妈常会对你说些什么呢？
——介绍妈妈，爸爸、奇奇、皮皮是幸福的一家，让幼儿感受故事中重复对白所传递的亲情之间的温暖。
——教师利用大书讲述故事：
猜测故事的高潮和结局。
——分别出示大书的7、8页，幼儿猜测故事的高潮和结局
师：你们看见了什么？谁不在了啊？你们猜测皮皮和奇奇怎么了呢？
师：奇奇找到妈妈了、是谁帮她找到的呢？为什么皮皮可以找到妈妈？皮皮全帮助奇奇，那奇奇呢？他在帮助妈妈提袋子
完整地倾听故事。
自由阅读故事。

幼儿园中班语言《我长大了》优秀公开课教案怎么写

设计思路：
　　随着幼儿生理的不断成熟，幼儿活动能力及活动范围不断扩大，幼儿对外界事物的认知也不断增强，本课将让幼儿在感知自身机体的发展下，进一步感知自己心理及认知能力方面的发展，培养幼儿自主性及想象能力，激发幼儿热爱生命，热爱生活的情感。
　　活动目标：
　　1、通过才艺展示，感知自己长大了。
　　2、讨论自己长大的原因及自己的生长过程。
　　3、激发幼儿爱父母、爱生活的情感。
　　活动准备：诗歌《我最爱祖国》、各种职业的图片
　　活动进程：
　　1、复习诗歌《我最爱祖国》，感受自己从小班到中班直到大班自己的想法的变化，体验自己长大了。
　　教师朗诵诗歌：小班的时候，老师问我，你最爱谁？你最喜欢什么？……中班的时候……现在我上大班了……教师和幼儿一起讨论为什么自己的想法不断变化，是自己长大了吗？上了大班小朋友知道了好多事情，也学会了好多本领，那我们为什么能学会这么多的本领呢？（引导幼儿讨论自己长大的原因：是妈妈的呵护，自己的努力，认真仔细，坚持、耐心、刻苦……在讨论中感受自己的长大的经历及自身的成长过程）
　　2、才能展示。
　　既然小朋友们知道自己长大了也会很多本领，那小朋友能不能给大家展示一下自己的本领呢？引导幼儿自由展示，培养幼儿的大胆勇敢，体验自己长大及拥有本领的成就感及自豪感。
　　3、谈理想，教师适时出示各种职业的图片。
　　师：我们现在是大班的小朋友了，你们想一下，当你继续长大，你上了小学、中学、大学之后，像老师这样你会有什么梦想呢？将来当你长得更大了，你会做什么呢？（引导幼儿想象，激发幼儿想象创造的积极性，为了更高的目标而努力）
　　活动延伸：
　　让幼儿在课下用绘画的形式画出自己的理想。