幼儿园小班语言教案《小脚丫画画》儿歌

大班教案2021-04-12 22:36:28教师设计网

活动目标

1.初步了解脚丫有脚心,脚背和五个脚趾,学会爱护,保护小脚丫。

2.乐意用自己的小脚做力所能及的事情。.

3.能积极地参加探索活动,体验光脚踩在不同材料上的感受。

教学重点、难点

重点:认识小脚丫。

难点:用自己的小脚做力所能及的事情。

活动准备

1. 活动检查场地,小脚丫图片,萢沫板,地毯,席子,竹板,塑料布,海绵,沙池,鹅卵石。

2. 欢乐的背景音乐。

3. 橡皮泥,彩纸,画笔,画纸等若干。

4. 引导幼儿有意识地观察人们在不同场所从事的活动。

5. 欣赏有关的故事、儿歌、进行猜谜活动。

活动过程

一、 开始部分:播放《小脚哪里去了》音乐磁带,鼓励幼儿随音乐大胆地进行表演。

二、 基本部分:

1、 教师引导幼儿找一找自己的小脚去了哪里,找到后动一动小脚。

2、 组织幼儿将鞋子、袜子脱掉,看一看小脚长得什么样。

3、 鼓励幼儿找同伴或老师,比较两人的脚有什么不一样。如:有的脚大,有的脚小;有的脚胖,有的脚瘦;有的脚白,有的脚黑。

4、 请幼儿比一比十个脚趾的长短,可以比较自己的脚趾,也可以与同伴,也可以与同伴、老师互相比较。

三、 结束部分:

1、 组织幼儿讨论;脚有什么用?你会用小脚做什么事?

2、 教师与幼儿一起观看图片或录像,了解脚的多种功能。

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