“省培计划”信息技术2.0培训心得

学习技巧2021-07-13 18:41:29教育文稿网

  
  “省培计划”信息技术2.0培训心得
  
  我于2021年5月参加了“省培计划”信息技术2.0样板校打造项目的培训学习。通过此次培训和学习,让我对教育现代化有了新的认识,同时让我各方面的能力有了很大提高,特别是对信息技术的综合运用能力,现在已不只停留在课件的制作上。下面将近阶段的培训心得总结一下。
  一、教育教学观念得到更新。
  随着社会的高速发展,现代教育技术在教学中的应用越来越广泛。课程改革要求教师的教育观念和教育方式也随之发生变革,而这种变革重要的不在于形式和手段,而在于教育过程中行为和思想的转变。他要求教师把先进的教学方式和理念与现代信息技术紧密结合,并贯穿于学科教学的全过程。信息技术不仅是一种技术手段,更重要的是一种学习方式,信息技术既是学习的对象,更是一种应用的工具和提高教育质量的重要手段。因此,在进行教育教学的时候,尽可能多的为学生的学习提供更多的学习资源,以促进学生利用资源进行学习;给学生的积极主动参与学习创造更多的条件和机会。
  二、进一步拓宽了教育教学视野。
  在信息技术与教育教学的深度融合方面加深了认识,提高了操作能力。这次培训点燃了思想的火花,明确了今后努力的方向,通过不断学习、不断实践,在信息技术与教育教学深度融合的路上取得了长足的进步。本次训练针对性强,目标明确,理论与实践相结合,学到了更多的充分利用信息技术服务于教学的方法,它一定更好地应用到教学活动中去,充分提高学生们的多重感官的体验,确保课堂效果更好。
  通过这个平台,与教育专家进行了一次“零距离”的接触,“面对面”聆听他们的辅导讲座、鲜活的案例和丰富的知识内涵,让我开阔了视野。
  三、通过学习对信息技术与学科教学融合的个人思考。
  “信息技术与学科的整合”是指在课程的实施过程中把信息技术及其所承载的信息资源、信息方法和课程的教学等要素有机结合,共同完成学科的教学任务的一种新型的教学方式。但是,在实际教学中我们不容忽略三个问题。
  1.教师必须明白在一节课中使用信息技术的目的。要知道在教学过程中,教师是主导作用,不能用课件、视频代替教师组织教学、讲授、指导等重要作用。基于什么目的,能起到什么作用,教师必须清楚。
  2.教师必须找准使用时机。在教学过程中,基于使用目的后,在使用时间点上必须把握准确,才能起到助理教学目标达成的效果。
  3.教师必须注重培养学生自主使用信息技术的素养。在信息技术时代,学生容易过度依赖网络,什么都在网上查答案,没有独立思考的习惯和能力。少数孩子缺乏监管,游戏成瘾,视力下降,甚至浏览吸收了一些不良信息。
  这次培训,使我受益匪浅,今后我将把所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中,做一名对学生负责,对学校负责,对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒,不懈的努力优化自我的专业技能,更好的适应现代化社会的发展需求,培养新时代所需要的具有高信息技能的创新人才。这将是我努力奋斗的目标。

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