可以从以下几个方面对每一名幼儿的表现进行概括（注意要有细节）：

1、生活自理方面（哪方面提高较快）；

2、品德方面（文明礼貌、爱帮助人、爱劳动等）；

3、学习能力方面（学习兴趣、主动发言、善于表达、思维活跃等）；

4、个人突出点——可以是某一方面，表现最好，希望家长引起关注，重点培养。如：唱歌、舞蹈、运动、动手能力、绘画、语言等等。

作为一名教师，首先要看到每个孩子的优点，每个孩子的表现都是不同的，不能太笼统的进行概述，要让家长对孩子在园期间的表现有一定的了解，还可以从教师的评语中看到教师的文化修养和教育观念。

幼儿园中班教学评价怎么写

主要包括两个方面：一个是对幼儿语言学习行为的评价，另一个是对语言教育活动中教师的设计和组织实施行为的评价。 1.对幼儿语言学习行为评价的内容包括以下几个项目： ①幼儿参与活动的积极性。 ②这些任务是由具体活动目标直接转化而来的。 ③幼儿在活动中表现出来的独立见解情况。 ④幼儿在活动中创造性运用语言的表现。 2..对语育教育活动中教师行为评价主要涉及活动的目标、内容、组织方法和形式、教学辅导材料的利用以及教师与幼儿之间的互动等。具体包括以下几个项目。 ①目标的达成程度。 ②活动内容和形式的适合程度。 ③活动内部要素的协调程度。 ④效果分析。