1。题目：我的课余生活
要求：以记叙为主，可灵活运用多种表达方式。
2．题目：从这以后，我盼望长大（从这以后，我害怕长大）
要求：任选一题，要写出真情实感
3。
  题目：为自己竖起大拇指
提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4。题目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情实感，文体不限。
  
5。题目：考试，我想对你说
6。题目：一次难忘的实践
要求：每个同学在生活中，无论是在家庭、学校里，还是在社会上都有过自己的实践，请选择难忘的一次，写一篇记叙文。
那是我还小
那时,无拘无束的玩耍是我的专利,庄严肃穆的思烤是我的垃圾。
  因为,那时,我还小。。 --题记
那时,和妈妈去看海,吾虽乃一女子,但丝毫卟注意形像的撒着脚丫子奔向沙滩与海浪交接的地方,感觉着海浪扑打在脚趾上痒痒的感觉,微笑地观望海平面上太阳那金灿灿的光在瞳孔中炫丽的交织。
现在呢,我只是瞧着海洋深处的深蓝色,瞧着瞧着,心也变得蔚蓝起来。
  忽地想游进海底, 与海草嬉戏,与鱼儿攀谈。--只卟过,那时我还小,那小小的心儿只是追逐着一份神圣的快乐。
  
那时,听信耶酥的奶奶讲述美丽的天堂,听着听着,便想像着,我忽的站在白云的一端,与鼓翼的小天史共同嬉戏，用软软的白云捏人像又或在茂美的竹林里倾听金的轻拨．直到小伙伴将我推拉扯踢一番，才能再次回到这个凡间．
现在呢，我只是怀着一分憧憬，幻想自己在匿高的钟楼尖顶上，身着漂飞的素裙，长发披肩，四周是漂渺的时空．--只卟过，那时我还小，那小小的心儿只是沉浸在圣灵的天堂中．
那时，我都是在夜深人静的时侯，编织着一个又一个精灵的的故事，妈妈买回南瓜时，我总是在上面琢磨着眼睛，鼻子与嘴巴．然后用吃奶的劲儿把它放到我的我的写字台上，打开窗帘，在夜里望着那个南瓜，看皎洁的月光给它披上纯白的纱衣，然后手舞足蹈，小小的心中充满了快乐，便又继续编织我的一帘幽梦．
而现在，我只是回想着，觉着当时的自己是一个勤与幻想的傻瓜．自然也卟会在写字台上放一个偌大的南瓜了．--只卟过，那时的我还小，那小小的心里总是装着一份对世界的千千万万的好奇．
小时侯，我可以穿上长得拖地板的素裙；我可以在脸上随意涂抹着妈妈的化妆品；我可以奔跑在邻居之间，想眼他们夸我是多么美丽；我可以坐在小狗背上大声地喊：”侠客来咯！侠客来咯！”
现在，将要在这些林林总总的事情后面标上一个大大的句点，向小时侯的时光告别．想着再也卟会像昔日的傻瓜一样办事．为什么呢？！只应为，那时，我还小．．
我们也要写、555……。