写作业到底要不要陪？到底要怎么陪？这跟孩子的年龄和能力都有关系。 有两句话，一定要记住： 孩子能力不足的时候，一定要陪。 现在的陪，是为了将来不陪。 ——兰海说成长

  孩子上一年级时，我们每天都陪他写作业，那么当他逐渐长大，进入二年级、三年级之后，我们就可以一星期陪他一两次；原来我们全程陪伴孩子写作业，从开始直到他写完，到后面的时候，我们就可以一开始看着他写，等他进入状态的时候，就可以离开了。
随着陪伴时间和次数的减少，要让孩子慢慢习惯自己写作业。
  当然我们也要提醒他，写作业是他自己的事情，也是他自己的责任，所以他应该多加注意。
再次，别将陪伴变成“审查”和“审讯”。
陪着孩子写作业，很多妈妈都会觉得“任务重大”，所以忍不住会用非常严肃的态度去应对。
  结果陪伴变成了“审查”，妈妈的眼睛就像是扫描仪，总是能看到孩子做得不对、不好的地方，有的妈妈会很快速地给孩子指出来，伴随着“这里错了”“那里不对”的声音，孩子写作业的思路也就一次又一次地被打断了。
除了“审查”，还有的妈妈会将陪伴变成“审讯”。
  尤其是在孩子遇到作业难题做不出来的时候，一看到孩子皱起了眉头不再动作，妈妈就认为孩子是没好好学，所以才不会做题。

鼓励你的孩子把家庭作业分成“我自己可以独立完成的”和“我需要帮助的”。家长应该只帮助做好孩子不能独立做的那部分，例如听写等。这是在培养孩子的责任心和独立性。
给孩子定个规矩，在完成作业之前，不允许看电视或玩耍。
5.为孩子提供一个好的学习环境，比如光线明亮，环境安静无噪音，有利于孩子集中注意力，也有利于孩子的眼睛卫生。.当你的孩子正在做家庭作业时，家长最好离开这个房间，让孩子独处，不要给孩子造成有机会依赖家长，什么都问，要让他独立思考。
当孩子的作业写完了，不要轻易给孩子改正错误，那样不会让他有深刻的印象。让孩子自己检查，如果错了自己负责。另外老师也可以根据作业的情况了解孩子的学习情况。