[原创]《可爱的家》教学设计
　　学习目标：
　　1、通过聆听《可爱的家》，能够简单听辨其中乐器，并感受对家的热爱的感情。
　　2、通过领听《回家》，能够听辨独奏乐器，以及对歌曲情绪的把握。
　　目标达成检测：通过聆听乐曲，能够做出简单的描述。
　　学习过程
　　一、组织教学：
　　师生问好歌。
　　二、聆听《可爱的家》
　　1.介绍歌曲《可爱的家》的创作背景。
　　2.范唱《可爱的家》，让学生哼唱。让学生熟悉内容和主旋律。
　　3.初听乐曲。
　　设问：乐曲主题的主奏乐器的名称你能听出来吗?4.复听乐曲。
　　设问：主题重复了几遍?表达了怎样的情绪?你从中感受到了什么?
　　三、聆听《回家》
　　1.初听乐曲。设问：这首乐曲是什么乐器演奏的?在西洋乐器的分类中属哪一类?
　　2.复听乐曲。
　　  设问：这首乐曲与上一首《可爱的家》在内容与情绪上有什么相同与不同?
　　3.请你为这首曲调配上歌词，歌词的内容与“回家”的标题是一致的，试一试，唱一唱，奏一奏。
　　4.在乐曲的伴奏中，唱自己编的词。
　　5.小结：家是可爱的。