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判别结果,都是合法刊物,在国家出版总署是有备案的.

《教学交流》详细信息:

刊名： 青少年日记(教学交流版)

主办： 中国教育学会成长研究中心;山西省日报社

ISSN 1004-1079

CN 14-1025/C

创刊年：2007

期刊名称 教学研究

期刊CN号 CN13-1216/G4

主管单位 河北省教育厅

主办单位 燕山大学

期刊名称 新课程研究

期刊CN号 CN42-1778/G4

主管单位 湖北大家报刊社

主办单位 湖北大家报刊社

《北京教育教学研究》期刊的投稿率怎么样，容易被录用不？

课堂教学的情感测评一直是教学心理学和教学实践亟待解决的问题,本文借鉴布鲁姆情感目标分类思想,从情感教学心理学原理出发,并在我国大量教学实践经验的基础上,尝试构建较为符合我国教学实际情况的三维度四层次的课堂教学情感目标分类框架,以冀为进一步编制有关的课堂教学的情感测评工具提供理论基础。


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