帮我查一年级的汉语语文上册小兔运南瓜小兔是怎样把南瓜运回家的

语文2021-12-04 14:50:57admin2

把南瓜从坡上滚回家的

星期天早晨,兔妈妈叫小兔到菜园去玩。小兔答应了,高高兴兴来到菜园。突然,他看见一只只又大又黄的南瓜,他真想摘一只运回家,“怎么运走呢?”小兔苦恼地想着。 正在这时,小熊骑着自行车经过了小兔面前,小兔脑子一动“有办法了!”小熊的自行车车轮是圆形的,南瓜也是圆形的,都可以滚动。小兔用力地把南瓜竖起来,一边走一边推着南瓜,不一会儿就到家了。小兔刚把南瓜放下来,兔妈妈从房间里走出来,惊奇地问“你是怎么把南瓜运回来的?” 小兔把事情的经过从头到尾告诉了妈妈,妈妈夸奖他是个聪明的孩子。

一年级语文上册小兔运南瓜有几种办法

有三种办法,分别是:将南瓜滚回家、用手推车运回家家。

1、将南瓜滚回家:南瓜是近似于球体,小白兔把手放在南瓜两边,再把南瓜竖起来,把它推回了家,放在家门口。
2、用手推车运回家:手推车是一种便捷的运输工具,可以节省很多人力物力。
3、找朋友帮忙搬回家:人多力量大,有几个朋友的帮助可以有效解决个人力量不足的问题。合理分配任务,那么南瓜的重量负担将会大大减轻。



扩展资料:
《小兔运南瓜》这篇课文有三幅图。第一幅,小兔站在南瓜地边望着大南瓜想着运输方式。第三幅,南瓜已经运到了家,兔妈妈奇怪地问小兔是怎么运回来的,小兔平静地告诉了妈妈。小兔究竟怎样运南瓜,这幅图空缺,留给学生想象。
学习课文的目的:鼓励学生大胆说出想到的办法,并根据学生的回答肯定其思考的角度,以打开学生的思路,多角度地想出办法。如,学生说出小兔看到路边熊猫骑车经过,上前去请他帮忙运一运;小兔见南瓜太大,就请来自己的好朋友──一群猴子帮着抬回家。
这实际上是在点拨学生可以再从不请人帮忙的方面去想,或继续补充请人帮忙的办法。

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