小男孩指出小学课文《羿射九日》内容有误,人民教育出版社微博承认有错,你怎么看?

语文2021-11-18 17:50:17admin2

新编人教版部编本小学二年级语文下册第25课《羿射九日》内容上下逻辑有误,原文如下图所示:

从文中可以看出,上文写到因十个太阳同时升上天空造成“禾苗被晒枯了,土地被烤焦了,江河里的水被蒸干了,连地上的沙石好像都要被融化了……”而后文当写到后羿在去射日的路上,“他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。”很显然,上文“江河里的水被蒸干了”和下文中的“蹚过九十九条大河”内容在逻辑上是不通的,因为既然江河里的水被蒸干了,又何来“蹚”水过河呢?

目前这个问题被福州一8岁男孩子发现并质疑,其母发朋友圈后被广泛转载关注,才引发热议。

其实,小徐老师所在学校小学部老师在备课时已经发现了这个问题,并在教研组讨论,最后老师们决定把这个内容设置成一个问题,让学生们思考:“上下文内容有没有逻辑不通的地方?”

结果孩子们的学习热情一下子被调动起来,大家各抒已见,课堂气氛出奇的好。之后老师们又带学生讨论了:“为什么课文课本也会出错,你怎么看待这个问题?”从而得出“再厉害的人也有出错的时候,所以我们在做事情时更要专心认真,精益求精;同时,我们在学习时要学会独立思考,不要迷信权威,只有经过自己的认真思考,有了自己独特见解的知识才是更有价值和深度的知识。”

虽然二年级的孩子年龄尚小,老师们给孩子们讲这些的时候,有些孩子并不是真正听懂,但是对于培养孩子独立思考和质疑的能力,还是大有好处的。

之所以,老师即使发现这样的问题,也不会将质疑上传网络,是因为老师们正忙于紧张的教学,应对接下来的期末考试,在“分数”是衡量教学能力的唯一评价标准下,老师根本没有闲心去研究这个考试不会考的问题。老师的教学任务是告诉孩子,这里是夸张的写法,目的是为了突出后羿的勇敢,为民除害的决心等。另外,在语文课本和平常的做题中,一些教辅资料上错误百出,已经令老师们见怪不怪了,只要给学生们指出来就可以了。

比如:一年级下册语文第2课《我多想去看看》这课中,也有逻辑混乱的地方,如下图所示:

上文中写道“妈妈告诉我,沿着弯弯的小路,就会走出天山。遥远的北京城,有一座雄伟的天安门……”,而下文中又写道:“爸爸告诉我,沿着宽宽的公路,就会走出北京。遥远的新疆,有美丽的天山,雪山上盛开着洁白的雪莲……”

上下文中两处出现“天山”,显然逻辑是有问题的,其实本文表达的意思是,妈妈爸爸告诉孩子,我们的祖国有多么广大,鼓励孩子好好学习,走出大山,到外面更广阔的世界去看一看。但是第一段中的“走出天山”和下文中的“有美丽的天山”显然是走到北京又走回来了,有悖文章表达主题,应该将第一处的“天山”改为“大山”才对。

也有网友说,两个段落指的不是一个孩子,是两个孩子的话遥相呼应,但老觉得是有歧义的。

由此可见,新编的课本,难免会出现错误,希望我们老师和学生都能在读书中,边读边思考,提出编著有误的地方,以便及时更正,让课本越来越完美。

同时,人民教育出版社也就此事澄清,诚恳地表示“联系上下文,‘蹚’字的确用得不恰当”,目前,教材编写组正及时做研究修改,下一版中会更正。如下图所示:

总之,我们的教育中正缺乏这种独立思考和质疑的精神,希望广大教师和学生们以后面对类似错误,可以及时指出,这才是教育应有的态度。

相关推荐

猜你喜欢

大家正在看

换一换