公开课!一节花了许多时间,多人参与准备的‘精品课’,其示范的价值究竟在哪里?

生活感悟2021-06-05 08:59:37admin2

对于上课者,这叫磨课,磨课过程本身,也是一种提升;对于听课者,肯定会有许多收获的,特别是对于年轻的老师,多听听这样的课,成长进步的速度一定能加快的。当然,这种磨课,最好不要针对同一批同学,你懂的……

小学一年级有个题目要写偏旁部首然后shuwen这要怎么写

五四学制的课本与六三学制的课本的识字、写字量不一样的.北师大版的一年级上册要求学生会写150个字,认读350个字,一年级下册要求学生会写230个字,认读430个字. 小学语文新课标阶段目标 :第一学段(1~2年级) (一)识字与写字 1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。 6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。

一年级语文上册考试试卷签字,评语怎么写

鼓励型

再接再励,继续努力。(满分)付出终有回报,再接再励。(满分)

这次考的还可以,再接再励。(97)你的成绩有进步,……(73.5)

教师点评:用发展的眼光看待孩子学习中的点滴进步,孩子有了成绩及时的鼓励,真好!因为只有这样孩子才会在激励中变得更加自信。

赏识型

数学有进步……(92.5)

教师点评:能用欣赏的眼光发现孩子的闪光点,并将自己对孩子的爱明确表达出来,看来家长较好的体会了赏识的教育的方法。希望您们能更多的发现自己孩子身上的优点,将优点扩大化,使孩子更优秀。

寻求不足型

能反映出平时练习的不足,只是记得不深,望多做题。再接再励,注意细节,学会自我总结!(91)

没有认真读题,检查不仔细。(93)概念记得不牢。(90)认真仔细,注意基础知识的掌握。(87.5)

教师点评:家长能与孩子一起来关注学习,特别是关注学习中的错误,这种做法是值得提倡的。您们对孩子考试中错误原因及改进的方法都进行了详细的分析,相信只要能付诸于实践,他们的明天一定会更美好。
指责型

考试太差。(86)做题马虎,好好反省。(75.5)

教师点评:孩子也不想考差,我们帮助他们找到失误的原因,而不是仅仅针对分数本身说教,否则就失去了考试的意义。我们考试是诊断性评价。

综合型:

多动脑筋,仔细些,多努力。(87)

有进步,愿你真正用心去学,“细心”仍是你最需的朋友。(87)

教师点评:既有对孩子的鼓励,也有对孩子的要求。相信孩子在你们的鼓励下,定会做得更好。

期望型

继续努力,争取考出好成绩。(96)希望你继续努力,保持优异成绩。(94)

通过几次考试……望吸取教训,下次考得更好。(97)

教师点评:有人说,孩子的成功与否与家长的期待有一定的关系,在你们的期待下,相信孩子不会辜负您们的。

警告型

下降太快,危险。(74.5)

教师点评:警告也是爱的一种,必要时也要当头棒喝,只是这种爱容易不被理解。

忧虑型

素质教育和减负会不会影响孩子的成绩?好在我的孩子没有受到影响。(91)

教师点评:关于减负可以到我的博客留言,我也会对减负谈谈自己的理解。正确理解了减负,就不会过多的担心了。相信我们的学生不会受到减负的负面影响。

爱的叮咛型

一定要细心,好好检查,以后一定改正才能取得好成绩。(92.5)

儿子,你每天小小的进步妈妈都为你高兴,希望你继续努力,相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你,你是最棒的。(76.5)

教师点评:您们的爱将是孩子前进的动力,有你们的爱为他们护航,相信他们会满怀感恩之心,一切会做的更好。

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