校园生活论文

天津中考2021-12-11 23:42:17admin2

校园的自然环境应是和谐优美的,校园的人文环境应该是鲜明突出的。如果学生跨进校园所看到的一切,所接触的一切,处处是拾不完的美丽,身心自会有说不尽的愉悦,思想也会海阔天空地翱翔。一幅幅醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都浸透着每个师生的汗水,凝聚了每个师生的智慧,就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。一个美化了的环境,会使人的心灵净化,并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。学生在这样的校园环境中学习、生活,能潜移默化地受到熏陶,它如“润物细无声”的春雨,能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,可以引导和帮助人们约束自我,提升境界,协调各种利益关系,化解各种矛盾。有利于师生明辨是非、区分善恶、识别美丑,推动社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。其深刻内涵正是衡量我们建设和谐校园、养成教育是否收效的标准。为此,我们学校将荣辱观教育作为学校德育工作的一个重要的内容来抓,通过悬挂标语,制作宣传专刊、演讲比赛、文艺活动、渗透课堂教学各个环节、评选优质课及教案等形式,让其渗透到教学活动和班级管理的各个环节,使学生从我做起,从身边做起,从点滴做起,养成了良好的道德品质和行为习惯,收到了一定的德育实效。
学校德育工作责任重大,意义深远,只有不断适应新形式、新要求,与时俱进,德育工作才能做到目标清楚,方向正确。加强学校德育工作是一项长期而艰巨的任务,不是靠几次活动就能见效,不是凭少数人就能完成的,它需要群策群力、坚持不懈、真抓实干的精神。我们相信,只要大家齐心协力、开拓创新,养成教育一定能够取得实效,和谐校园建设一定能够成功。

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