作为一个接触过这些事实的人，我的看法，是不会。

这是一种新情况。我的孙女在学校，经常收到老师这样的奖赏。什么"gg"糖，巧克力，棒棒糖等都有。每一次得到这些，她都会兴高采烈地给我讲老师奖励的原因。有时候还让我猜猜。手里拿着的奖品还一直舍不得吃。

回想我们每一个人成长的经历，也会有同样的体验。老师的一句表扬，学期结束时的一张奖状，都会常常令我们兴奋不已。入队时，脖子上第一次戴上红领巾那种激动与快乐的感觉，至今难忘。对于成长中的孩子，实施奖励措施，无论家长还是老师，用得好，对孩子一定会产生积极影响。

今天的家庭，今天的孩子，今天的生活条件，与往日不可同日而语。孩子们享用的零食五花八门。他们的喜爱和被吸引，也正是由于这些零食不断的花样翻新，包装设计的精美巧妙，味道香型的变化等等，这些都契合了今天儿童的爱好和口味。（很多零食包装，都有卡通人物，和一些动漫形象，童话故事人物等）因此，把老师用零食奖励孩子，说成动物的驯化，似有不妥。应当看成是根据现实儿童特点，所采取的一种积极的奖励措施。孩子在这个奖励过程里，也会尝到成功的喜悦。相反，那些暂时没有得到的孩子，也会受到一次挫折教育的体验。对于他们今后学习上的努力，也是一种推动。