设计思路：
　　在开展主题活动《变变变，长大了》时，有一个分题活动是“身体的秘密”。当我们说起男女小朋友入厕的情景，立即炸开了锅。同时，他们对两性问题表现出的早熟倾向引起了我们的关注：有的孩子在课后拉住我提了很多他关于成人生活的话题；还有的孩子在大便、小便的时候竟忍不住好奇，偷偷看对方……于是，我们决定对孩子们现阶段最为关注的话题作出正面的、积极的回应，同时对学前教育阶段如何开展启蒙“性教育”进行探索，生成了本次活动“身体的秘密”。
　　活动名称：身体的秘密（大班）
　　活动目标：
　　1、带领幼儿科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。
　　2、有初步的自我保护意识，了解基本的防卫方法。
　　3、引导幼儿积极地思维，自由地表达。
　　活动准备：
　　1、幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性的区别有了初步的认识
　　2、教师的准备：搜集大量的性教育资料，以应对课堂上孩子们的突发提问；角色分工、互助协调；布置有关两性知识的活动区角（包括人物、动物），提供较为丰富安全的可操作材料。
　　活动形式：集体活动、小组活动
　　活动过程：
　　一、谈话引入，讲解什么是“性”。
　　1、请小朋友按性别分成男女两组，两名老师明确分工。
　　2、引导幼儿通过观察，阐述自己所看到的“男、女有什么区别”，请幼儿充分讨论自己对不同性别的看法。
　　3、提问引发思考：什么是“性”？
　　教师小结：“性”是和我们的身体密切相关的，不关是从头发的长短就能判断性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。是哪些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
　　二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和别人的身体。
　　1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随便脱裤子的行为进行讨论。
　　2、出示洋娃娃，请幼儿指出什么部位是要保护的，不能随便给别人看的？（用“游泳”讲解）
　　小结：我们身体的某些部位是不能随便给别人看的，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
　　3、游戏“找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？
　　小结：除了妈妈，我们的隐私部位别人不能碰，如果有人叫你单独一人去没人的角落或屋子，千万不要去……