小白兔借尾巴的故事给我们的启示

生活学习2021-07-06 22:39:14admin2

今天,唐僧师徒四人去游山玩水,突然,空中闪过一道白光,落在了一座山上,听到一声巨响,看到一块大石头炸开了,唐僧激动的喊到:“空空~你妈生二胎了!!”悟空骂道:“死秃驴!你懂这么多?那你告诉我,我爹是谁?和它爹是一个爹吗?”

小班以绘本动物的尾巴有什么用教案

活动目标:
1.在游戏情境中了解不同动物尾巴的形态和功能,学习从“粗细”“外形”“功能”三个角度来描述动物尾巴的特点;
2.喜欢小动物,愿意了解更多有关动物的知识。
活动重点:能够积极参与小动物尾巴的讨论,能够用自己的语言来描述动物尾巴的形态或功能。
活动难点:激发幼儿进一步对动物尾巴的关注,了解其特点。
活动准备:
1)物质准备:森林背景、兔子、老虎、猴子等小动物图片、教学大书:遮挡部分图案和文字。
2)经验准备:有过去动物园或观察小动物的经历。
活动过程:
一、导入活动
1、出示森林背景下小动物们玩捉迷藏游戏的图片,引导幼儿观察小动物。
师:森林里的小动物来和我们做《捉迷藏》的游戏啦!看看你找到了谁?你是怎么找到的?它的尾巴有什么特点?
2、引导幼儿通过观察小动物露出的尾巴找出他们认识的小动物(如兔子、公鸡、猴子等);教师则根据幼儿的回答分别介绍它们的尾巴的形态、功能。
3、教师进行总结:小动物的尾巴有这么多不同,今天我们来看一本关于“尾巴”的书,看看书里面小动物的尾巴都有哪些特点。
4、出示大书,导入阅读活动。
师:封面:指读书名—尾巴
二、阅读图画(遮盖文字部分,教师边根据读本引导幼儿认识各动物,边从“粗细”“外形”“功能”三个角度分别介绍动物的尾巴)

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