幼儿园大班语言教案玩颠倒词语游戏?

生活学习2021-07-06 14:27:32admin2

活动目标:

  1、学会这首《颠倒歌》。

  2、让幼儿了解《颠倒歌》“故错”的手法,也就是把事物的特征反方向说。

  3、感受《颠倒歌》带来的快乐。

活动难点:

  让幼儿尝试仿编颠倒歌。

活动准备:

  PPT课件、线描笔、纸

配套课件:大班语言课件《颠倒歌》PPT

活动过程:

大班语言公开课教案《颠倒歌》含PPT课件

  稀奇稀奇真稀奇,

  蛇在云里翻跟斗,

  蚂蚁扛着大树跑,

  大象鼻子短又小,

  兔子尾巴长又长,

  你说奇怪不奇怪。

  2、刚才我在念儿歌的时候,发现有几个孩子在偷偷的笑,那能不能告诉老师和小伙伴你在笑什么啊?让我们也分享一下你们的快乐啊!

  (幼儿:蛇应该在田里的,这里却故意说是在云里翻跟斗。

  幼儿:蚂蚁力气很小,这里却故意说蚂蚁扛着大树跑……)

  3、对,小朋友们真聪明!其实啊这是一首颠倒歌,颠倒歌就是把事物原来的特征故意往反发向说。就像刚才小朋友说的(……),但是在颠倒歌里却故意把它说成(……)

  4、那老师问问你们,听了颠倒歌,你们的心情怎样?(快乐)

  5、是的,颠倒歌里的句子都往反方向说的,这样整首儿歌都变得非常有趣,能逗得我们发笑,使我们的心情变得快乐。

  三、幼儿学念儿歌

  1、那让我们怀着快乐的心情一起来念这首颠倒歌吧。(幼儿跟念一遍)

  稀奇稀奇真稀奇,

  蛇在云里翻跟斗,

  蚂蚁背着大树跑,

  大象鼻子短又小,

  兔子尾巴长又长,

  你说奇怪不奇怪。

  2、你们念的真好听,人们为了颠倒歌念起来更加朗朗爽口,常常把颠倒歌的第一句说成(稀奇稀奇真稀奇或者奇怪奇怪真奇怪),把颠倒歌的最后一句说成(你说奇怪不奇怪,或者你说好笑不好笑)

  3、在这首颠倒歌里第一句是什么?最后一句是什么?对,那现在我请你们动动脑筋,想一想,这颠倒歌的第一句和最后一句还可以怎么说,自己试一试,说一说。好,谁能说给大家听?

  4、他念得好吗?(好),是的,他把颠倒歌的第一句和最后一句都换了,而且中间的句子也念的很有节奏。

  四、幼儿创编部分儿歌句子

  1、现在呀我们已经会说颠倒歌的第一句和最后一句了,那老师要来考考你们,谁能编出颠倒的句子?

  2、提示:你可以先想一想它原本是怎么样的,然后往它的反方向说。

  3、提示:你可以从动物的特征、习性、空间、自然现象去想。

  (请多一点的幼儿回答,并有意引导幼儿把一句话说成七个字)

  五、幼儿分组作画,创编完整的颠倒歌

  1、刚才,小朋友都说了好多颠倒的句子,都说的非常好,现在呢我们要把这些句子合起来,编成一首完整的颠倒歌。

  2、老师请你们三个小朋友一起合作,大家一起编颠倒歌的句子,你们自己商量着由一个孩子负责把大家说的话,像老师一样用简单的画画出来,然后加上颠倒歌的第一句和最后一句,编成一首好听的颠倒歌,念一念,最后请你们每组推选一个小朋友上来来念给大家听。

  3、对了,每首颠倒歌颠倒的句子最少3句。

  六、请幼儿念自己创编的颠倒歌。

  七、评价

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