活动背景孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋，开始了有关"毕业"的活动主题，活动围绕"毕业典礼"展开。
　　这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后，可以放在角落里，以小组的形式，完成"毕业典礼"的准备工作。但是，可以题目更小，内容更集中，如后面的三个活动，就是以较小的话题进行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。我们可以根据自己孩子的情况，选择和创造更合适的活动。
　　内容与要求1、回顾幼儿园的生活，进一步了解同伴和老师，激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
　　2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。
　　活动准备1、各种式样的通讯录、节目单，哥哥姐姐的毕业照。
　　2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。
　　3、制作毕业照和节目单的底板。
　　4、笔、纸。
　　活动重点感受自己的长大，积极愉快地迎接毕业典礼。过程与指导一、引发议论：怎么开毕业典礼老师：孩子们，我们在幼儿园还有多少天?没多久，我们就要毕业了，在毕业前，我们要召开毕业典礼(毕业是件高兴的事，大家一起庆祝马上就要进入小学的一种仪式)。在毕业典礼上，我们要做哪些事情?我们要进行哪些活动?你觉得毕业典礼什么时候开比较合适?在哪里开?
　　--孩子应该可以自己做主，做自己喜欢的活动了。
　　活动中，孩子受环境的影响，他们的反应有些在意料之中。
　　1、毕业照。
　　幼儿：我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。
　　老师：为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?
　　幼儿：我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。
　　老师：平时毕业照是用照相机拍的，今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论：你的好朋友长得有什么特别的地方?)2、通讯录。
　　幼儿：我们要把朋友电话记下来。
　　老师：(出示通讯录)这是通讯录，里面可以记什么?为什么?
　　幼儿．．．…· ……老师：这里有各种各样的通讯录，你们可以参考一下，做一本我们自己的通讯录。
　　3、纪念册。