幼儿园小班把馅饼二等分教案

生活学习2021-07-04 20:29:57admin2

目标:
  1、理解故事,了解蚂蚁家族分工和合作的情景。
  2、在游戏中学习欢快、有力的吆喝声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。
  准备:
  1、挂图第17号、故事磁带、幼儿活动材料第四册。
  2、幼儿在活动前已经了解蚂蚁是如何搬运食物。
  3、教师收集了关于兵蚁与工蚁的资料。
  4、大报纸若干。
  过程:
  一、讲述大馅饼的故事,了解蚂蚁家族分工和合作的情景。
  1、出示图片,导入提问,引起幼儿兴趣。
  提问:
  (1)大家看到过蚂蚁搬食物吗?
  (2)你在这张图片上看到了什么呢?
  (3)蚂蚁们在搬什么东西?一片香肠在蚂蚁眼里像什么?(大馅饼)
  (4)你们知道蚂蚁搬大馅饼时会是怎样分工的呢?那下面我们一起来欣赏这个故事。
  2、出示挂图,幼儿欣赏故事。
  提问:
  (1)故事里讲到了哪些蚂蚁?它们都是谁呢?
  (2)它们在搬运馅饼时都分别干了些什么事?
  3、再次欣赏故事录音,幼儿看幼儿活动材料第四册。
  提问:
  (1) 蚂蚁们在搬大馅饼的时候都做了哪些事呢?
  (2)蚂蚁们为什么要吆喝着把大馅饼运回洞?
  (3)搬到了洞里,它们的心情是怎么样的?(渗透儿歌)
  总结:蚂蚁们真了不起,齐心协力的把大馅饼运回了蚂蚁洞。
  二、学习欢快、有力的吆喝声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。
  提问:
  1、你们喜欢这些小蚂蚁吗?那我们大家一起来学做小蚂蚁好吗?
  2、教师扮演蚂蚁女王,幼儿扮演蚂蚁,幼儿并与同伴互相说说自己扮演的蚂蚁是干什么的(工蚁、兵蚁)
  3、教师带幼儿一起念《大馅饼》的儿歌,重点引导幼儿学学蚂蚁们整齐有力而欢快的“嘿吆嘿吆”声。
  三、延伸活动,游戏《运馅饼》。
  1、带领幼儿一起到户外用报纸当作大馅饼进行游戏。
  2、将幼儿分成若干组,合作将一张大报纸当做大馅饼举过头顶,边念儿歌《运馅饼》,边向前“搬动”。
  3、组织幼儿进行“运馅饼”比赛,使幼儿体会到只有齐心协力,才能得胜。
  故事:大馅饼
  地上有一小片香肠。狮子走来,闻了闻,心想:“嗨,还不够填牙缝呢!”走开了。
  两只小蚂蚁发现了香肠,赶紧跑回蚂蚁洞里,向蚂蚁女王报告:“报告女王,天上掉下个大馅饼!”
  蚂蚁女王命令兵蚁:“你们赶快出发,去保护好那个大馅饼。”兵蚁们一个跟着一个,拿着武器雄赳赳、气昂昂地出发了。
  蚂蚁女王又命令工蚁:“你们听好了,要一起努力,把大馅饼运回来!”“是!”工蚁们排着整齐的队伍,踏着整齐的步子出发了。
  来到了“大馅饼”面前,兵蚁们把馅饼四周包围起来,工蚁们一起吆喝,“一二三!”把大馅饼抬了起来,顶在头上。
  工蚁们边走边喊,“一二!一二!”他们抬着“馅饼”一步一步向洞口走去,兵蚁们跟在后面保护。
  工蚁们累得气喘吁吁,终于把“大馅饼”运进了蚂蚁洞。蚂蚁女王见了,高兴地围着“馅饼”转了一圈又一圈。“太好了!”她要开一个大馅饼舞会。
  蚂蚁们打扮得漂漂亮亮,都来参加大馅饼舞会。他们边跳舞边吃,热闹到半夜。不过,连一小片香肠他们都还没吃完呢!
  儿歌:运 馅 饼
  大馅饼,香又香,
  小蚂蚁,快来搬。
  一二三,三二一,
  嘿吆嘿吆,搬回家。

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