一中班绘本《对不起》教案、活动目标:
1、通过观察发现事物整体和局部的关系。
2、能大胆进行猜测想象,并用比较完整的语言表达自己的想法。
3、愿意参与阅读活动,喜爱阅读知识绘本。
二、活动准备:
教学用书、幼儿用书、放大镜三、活动过程:
一、引导幼儿观察封面,激发兴趣。
引导幼儿观察封面,提问:“你看到了什么?引出书名——看一看猜一猜二、导读。(2-4页)1、翻看第一页“指纹”画面。
(1)幼儿大胆想象猜测:这是什么?
(2)请小朋友在身上找一找它。
(3)翻看第二页画面验证幼儿猜测,师:原来它是我们手指上的指纹。
(4)让幼儿观察自己的手指,提问:你在手指上找到了么?是不是每根手指上都有这样的的指纹?你找到了几个这样的指纹?
小结:我们手上有漩涡状的和不是旋涡状的,这些都叫指纹。我们手上的指纹都是不一样的。
2、翻看第三页“舌头”画面。
(1)请幼儿猜想:这是什么?鼓励幼儿大胆说出自己的想法,并叙述理由。
(2)翻看第四页画面验证幼儿猜测,请幼儿互相观察对方的舌头,看看有没有图片上这样的小泡泡。
小结:舌头上的这些小泡泡叫做“味蕾”,它可以帮助我们吃东西的时候分辨出不同的味道。
三、自主阅读1、老师提出阅读要求A、看书的要求B、这些东西到底是什么?看完以后请你把看到的介绍给大家。
2、幼儿自由讨论A、提问:谁来说说看,你在书中都看到了什么?你是怎么看出来的?
蝴蝶翅膀、鱼鳞、羽毛、放大的布纹、冰糖、花粉等B、帮助幼儿梳理、总结提升经验。
四、完整欣赏图画书。
1、提醒幼儿翻书和看书的方法。
提问:是什么宝贝能把这么细小的东西让大家看的这么清楚呢?
五、经验延伸。
出示放大镜,带领幼儿用放大镜去寻找更多神秘的、细小的宝贝。