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生活学习2021-07-01 05:31:14admin2

(一)说教材
(1)教材内容分析:动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性。此活动故事情节简单,充满童趣,形象鲜明突出,容易引起幼儿学习的兴趣,且游戏融入教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点。正如《纲要》中所述:“既符合幼儿的兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验; 既贴近幼儿的生活,又有助于拓展幼儿的经验。”
(2)幼儿现状分析:小班孩子年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。
(3)活动目标:
主题活动目标:幼儿通过本主题活动,产生对动物的兴趣,愿意亲近小动物,加深对小动物的关爱;能运用各种感官,初步了解自己喜欢的几种动物,并能进行简单的分类;知道动物是人类朋友。

幼儿园教案:我的动物朋友

活动目标:
  1.让幼儿感受大自然的美丽生态。
  2.激发幼儿对小动物的关爱之情,懂得保护它们。
  活动准备:
  1.《我的动物朋友》图象画册。磁带、录音机。
  2.小蜗牛、小蝌蚪、小乌龟、小金鱼等比较容易收获的小动物若干。
  活动过程:
  一、开门见山进入主题。
  1.教师讲述7a686964616fe58685e5aeb931333339666164:有个小姑娘生活在遥远的非洲。她给我们班带来了她家乡的照片,我们一起来欣赏一下,她的家乡美不美。
  2.出示非洲丛林、草原、河流等风景图片。(穿插背景轻音乐)。
  3.教师讲述:小姑娘的父母出去上班的时候,家里就只有她一个人,没有同伴和她玩。但是,她并不孤单,因为她还有一群特殊的朋友。
  4.教师出示《我的动物朋友》像册,幼儿逐一欣赏人与动物和谐相处、幽默风趣的画面。(穿插背景活跃的音乐)。
  二、师幼讨论讲述。
  1.你看了这个小姑娘的家乡后,你觉得她的家乡怎么样?
  2.你喜欢她的家乡吗?为什么?
  3.你看了小姑娘和她的动物朋友的照片,你觉得心里是怎么想的?
  4.你喜欢她的那些动物朋友吗?为什么?
  5.你觉得为什么那些动物愿意和小姑娘交朋友?
  三、情感迁移
  1.引出在我们身边的小动物。
  小姑娘有那么多的动物朋友相伴,那我们身边有哪些小动物呢?
  今天我们班级就来了很多动物客人。我们每个人对它们说一句欢迎的话好不好。(教师逐一出示各种较易收集到易于幼儿园饲养的小动物)。
  2.提问讨论:a、你们愿意和小动物成为朋友吗?
  b、你们说说看,我们怎样对待这些动物朋友?

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