幼儿园大班优秀教案

生活学习2021-06-30 05:13:21admin2

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语言活动

《贪吃的小老鼠》排图讲述

活动目标:
1、引导幼儿在观察图片的基础上,按情节的不同发展顺序排列图片讲述主要内容,并能根据想象讲述故事的多种结尾。
2、发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿的想象和判断、推理能力。
活动分析:重点——学习按事物发展顺序排列图片并讲述,采用幼儿相互交流的方式,难点——想象续编故事的多种结尾,通过观察画面和运用启发性问题展开想象突破难点。
活动方式:集体、分组、个别相结合。
活动准备:知识——有过排图讲述的经验。物质——幼儿讲述操作的图片每两人一套。示范讲述录音磁带,录音机。手绢叠的小老鼠。
活动过程:
一、导入
师生互动游戏:抓老鼠。师:还有一只调皮的小老鼠跑到那里去了呢?快去找一找。
二、展开
1、分组讲述单幅图片内容。
(1)提出问题,小组观察讨论讲述。提问:小老鼠在那里?在干什么?会想什么?说什么?
(2)每组推选一名幼儿向全班讲述。
2、两人合作、排图讲述。
(1)思考问题:小老鼠坐在瓜皮船里,它为什么会在里面?哪一幅在它的前面?
坐在瓜皮船里以后干了什么?那幅在它的后面?启发幼儿按不同的情节排列图片并讲述。
(2)两人轮流排序讲述。
(3)请2——3名幼儿向全班讲述,鼓励其大胆清楚地讲述。
3、续编故事的多种结尾。
(1)提出问题:小老鼠会啃破瓜皮船吗?啃破了会怎么样?啃不破那又是怎么事?
(2)请1——2名幼儿完整讲述。
4、评价活动。
(1)幼儿互评:谁编的故事好?为什么?
(2)小结几种不同的排法和续编的结果,肯定这是小朋友积极动脑筋的结果。
三、结束
游戏:猫捉老鼠。

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