《十六年前的回忆》形近字如下十六年前的回忆教学设计一等奖：

籍（书籍）

藉（慰藉）

魔（魔都）

摩（摩擦）

峻（峻岭）

竣（竣工）

残（残败）

贱（下贱）

瞅（瞅见）

揪（揪心）

《十六年前的回忆》段意？

第一段（第一自然段）讲1927年4月28日是父亲的被难日。第二段（从“那年春天一到“母亲只好不再说什么了”。）讲被捕前父亲工作的情形。第三段（从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里。）写父亲被捕的情形。第四段（从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们最后的一次见面”）讲在法庭上父亲与敌人作斗争。第五段（从“28日黄昏”到结束。），写父亲被害之后的情形

十六年前的回忆按时间顺序写了哪些亊?课文开头和结尾有什么联系?好处是什么?急急急？

十六年前的回忆按时间顺序写了：被捕前父亲烧掉文件和书籍；被捕时的情景；在法庭上与敌人斗争；被害后，全家人悲痛心情。

课文开头和结尾：首尾呼应，结构严谨。好处是：更加突出了作者对父亲深切怀念的悲痛心情。

十六的回忆文章主要内容？

《十六年前的回忆》中心思想：采用第一人称，回忆了父亲被害的全过程。

《十六年前的回忆》主要内容：写了作为父亲的李大钊对家人的关怀、爱护，作为革命者的李大钊对革命事业的忠诚，同时也表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。

解析：

这是一篇革命历史题材的文章。但与《狼牙山五壮士》等革命历史题材的文章比起来，《十六年前的回忆》是篇回忆录，却不像一般的回忆录，所表现的人物形象更丰满、更全面、更逼真，在具文学性的同时，更具史料价值。