活动目标好玩的绳子中班教案：
　　1、幼儿探索绳子的多种玩法。
　　2、发展幼儿的平衡协调能力和创造性思维能力。
　　活动准备：
　　长绳短绳若干活动过程：
　　一、开始部分：热身操。
　　二、基本部分：
　　1、导入小朋友，今天我们一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。
　　2、自由玩绳：
　　教师带领幼儿随音乐自由玩绳，探索一人、两人和多个人玩绳的方法。
　　3、介绍玩法：
　　（1）跳绳：
　　幼儿可以一个人练习跳绳，还可以练习花样跳绳。
　　（2）踩绳跳：
　　每人一根　一米　长的绳子，两手捏住绳子的两端，双脚踩在绳子的中间部位，两手拉紧绳子，双脚用力前跳。
　　（3）走小路：
　　两条绳拉成相距有一定距离的平行线做小路，幼儿在小路中间走，踩绳、出绳为犯规。
　　（4）走钢丝：
　　把绳子拉成直线或S形，幼儿踩绳前进。
　　三、结束部分：
　　1、小结。
　　2、放松活动。

幼儿园科学各种绳子比长短教案

活动目标：
　　1、理解长短的概念，学习比较物体的长短，并用语言进行描述。
　　2、能用一端对齐法对物体进行比较，并按照物体的长短特征进行分类。
　　3、很快融入游戏氛围参与活动，体验游戏带来的快乐。
　　活动准备：
　　1、人手一只篮子。里面放有彩色纸条两根（一样长），吸管两根（有长短），彩带三条（红长、绿短、黄最短）。
　　2、彩色纸一张，透明敞口塑料袋两个（袋上分别标有数字1、2）。
　　3、音乐《红绸舞》。
　　4、场地布置：红绿黄三个圈作舞池。
　　活动过程：
　　一、小魔术导入，激起兴趣、感知长短。
　　（一）老师变魔术。
　　1、师：今天老师带来了一个小魔术，睁大你们的小眼睛，看仔细喽。
　　把两根相同的纸条变成一长一短。
　　2、幼儿观察有何不同，说说是怎么知道的。
　　小结：我们的宝宝真棒，用眼睛就能看出两根纸条不一样，一根长一根短。
　　3、告诉幼儿“变”的秘密。
　　（二）幼儿变魔术。
　　1、幼儿从篮子里拿两根纸条学做小小魔术师。
　　2、说一说，哪根长哪根短。
　　二、操作活动，进一步加深对长短的理解。
　　（一）两个物体进行长短比较、分类。
　　1、请幼儿从自己的小篮子里拿出两根吸管进行比较。
　　说说你是怎么发现哪根长哪根短。
　　2、除了用眼睛看，还可以怎样做呢？
　　引导幼儿用一端对齐法进行比较。（可横着也可竖着斜着比）
　　3、送吸管回家。将长的送进1号袋，短的送进2号袋。
　　4、检验。
　　师将一个袋子里的吸管拿出用一端对齐法检查是否一样长。另一个袋子里的请有意愿的幼儿进行检查。
　　（二）尝试用一端对齐法对三个物体进行长短比较、分类。
　　幼儿从篮子里取出三根彩带。
　　1、选一条自己喜欢的彩带。
　　2、尝试比一比、说一说自己拿的是长的、短的还是最短的。
　　3、长的请到红舞池、短的请到绿舞池、最短的请到黄舞池。
　　三、游戏：彩带飘起来。
　　播放《红绸舞》，和幼儿共同跳起来，把彩带舞起来。
　　课后反思：
　　整个活动下来，发现幼儿之间在能力上还是有差异的，大部分幼儿能很好地进行比较，但在表达方面上就有所欠缺，部分幼儿不能表达出自己的观点。在这点上还需要进一步思考，思考如何在数学活动中引导他们大胆讲出自己的想法，并帮助62616964757a686964616fe78988e69d8331333361303734他们梳理总结。
　　在活动之前也看过一些关于“比长短”的文章，和同行的活动反思，所以在准备学具和提要求时更谨慎了。引出“一端对齐法”的概念，对幼儿能较快地理解还是有帮助的。相信对将来三个以上的物体进行比较有一定的帮助。
　　整个活动让幼儿在魔术中开始、游戏中结束，整体感觉孩子们能尽快地融入整个活动的氛围，都还挺开心的。