优点

通过讲评能及时解决考试中存在的问题历史评课用语优缺点及建议，评课也可以发现讲课过程中存在的问题

缺点

往往一概而论，不能解决具体问题

古对今评课优缺点？

节课力争摒弃“单纯识字”的教学弊端，开创识字教学新视野，使识字教学呈现“趣味性”和“文化味”。1．从“识字”到“方法”，形态灵活，妙趣横生。针对本课生字较多的特点，教学中把汉字按照结构分类梳理，采用编字歌、猜字谜、加一加、换一换、编故事等丰富多彩的识字方法，引领学生遨游于汉字的美妙世界里。这样既使学生习得了识字方法，又激发了学生学习汉字的兴趣。2．从“学文”到“传承”，且学且放且渗透。依据文本的特点，在初读基础上引导学生自主发现每句中都含有“对”字，并以此为节点，画出每句中相对的词。这样，在师生灵动的交流中，使学生发现文本特点，并依据特点大胆寻找文中相对的词语，渗透“对子”这一传统文化形式，潜移默化地引领学生感悟中华文化的丰厚博大，汲取民族文化智慧。

说课评语优缺点及建议？

这节说课，教材分析透彻，重难点抓的准，对重点的突出方法得当，难点能够分解处理。习题配置也很合理，对学生活动的时间，问题准备的都很充分，建议在语言方面能够更加精炼，清晰。