1、在合理（伦理道德）合法（法律规范）的前提下，为人民服务和为个人奋斗并不矛盾为人民服务评课稿。个人赚钱越多，意味着为他人提供的产品和服务越多。2、为人民服务并非都是无私奉献，大多数情况是等价交换、有偿服务。倡导为人民服务、反对为利己损人是合情合理的道德要求，大多数人包括大学生是能够认同的。

谈一谈，当一名小学老师是一种怎样的体验？

这个问答我最有资格回答你。体验大致如下：

1、刚考上编制，你可能会漫无目的地高兴一阵子，对人生充满无限遐想，你做梦都在大笑。欧耶！

2、上班之后，你开始和学生交朋友，发扬赏识教育，推行快乐教育，布置作业适可而止，你好我好大家好，你坚信没有教不好的学生只有不会教的老师。你坚信体罚是一个老师最无能的表现。你每天火力全开，使命感，责任感，总之各种感。

3、这时候你身边会有几个老老师，他说你当老师大材小用，说你教学真是浪费人才，你对他们的话从半信半疑，到深信不疑，你开始变得心浮气躁、牢骚满腹、怨声载道。

4、接下来你的噩梦来了，你所教班级评比屡屡倒数第一，领导找你谈话，家长给你上烂药，同事背后对你落井下石说你活该、不亏。表面却安慰你，为你打抱不平。你突然觉得过往怎么像做梦一样。

5、两年后，你越来越讨厌自己的工作，每天进学校如同去刑场，进教室就像去探望病人，见谁都跟仇人似的，你自觉混不下去了，想转行，想辞职，想撂挑子，报告拟了改改了拟，最终没敢拿给校长。

6、因为同事不经意的一句话，你变成了有心人，你学会了瞎琢磨，你开始向老老师学习，你严厉起来，变得铁石心肠起来，每天讲桌敲得啪啪响。一句话，你变了。在学生眼里你成了六亲不认的坏老师。

7、自此，年终考评你开始年年拿第一，各种表彰让你应接不暇。学生讨厌你，家长感谢你，同事躲着你，领导表扬你，你糊里糊涂地体会着成功的喜悦。换句话说，教学，你入门了。

8、转眼多年，你人过不惑，由于工作卖力，身体透支得严重。你独自躺在医院的病床上，看着头上的吊针，你若有所思。

9、偷偷地你开始主动被边缘化，从此你手里多了个保温杯，里面泡些枸杞什么的。家里床头像开药铺的，今日头条里你收藏最多的是一些养生的内容。

10、退休那天，学校给你弄匾一块。从此和同事、和单位，老死不相往来。