小学信息技术集体备课:如何利用信息技术备好一堂数学课

生活学习2021-06-20 16:11:32admin2

答:一小学信息技术集体备课、利用信息技术激发学生的学习兴趣   在数学教学过程中,如果运用信息技术辅助教学,能有效地营造学生研究问题的情境,激发学生探究问题的主动性,将复杂的问题转化为学生易于理解的问题。

  二、利用信息技术让学生感知知识的形成过程
  应用信息技术辅助数学教学,能把教学时难讲解清楚的知识,通过形象生动的画面、声像同步的情境、言简意赅的解说、悦耳动听的音乐、及时有效的反馈,将知识一目了然地展现在学生面前。

  三、利用信息技术启发学生思维
  小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡的时期,而有的数学知识又比较抽象、枯燥,难于理解,这就构成了小学生思维的形象性与数学的抽象性之间的矛盾。如何解决这一矛盾,利用信息技术进行教学,能够成功地实现由具体形象思维向抽象思维的过渡。

  四、利用信息技术培养学生的创新意识
  运用多媒体辅助教学,可以营造良好的学习氛围,引导学生多角度思考,寻求不同解法,从而开发学生潜力,培养学生创新意识。

小学信息技术备课的课型,出了新授外还有哪些?

1、除了新授课,还有复习课、练习课、综合课、游戏课、活动课、竞赛课、理论课、测试课、讲评课等。

2、新授课
情境创设(激趣引题)、任务驱动(明确学习主题,激发探索热情)、教授过程(师生互动的讲解与操作演示)、学生制作(教师巡视指导)、作品展示与评价(讲解与评价的统一规范,自评、生评、师评相结合)、最后谈收获体会(情感升华、知识总结)几个环节。
3、复习课和练习课
应该有一定的课件,体现已有知识,并具有一定的趣味性。让学生在操作的同时既巩固知识,又感到快乐。教师少讲、学生多做。

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