编入诗歌中，并能有感情的朗诵时间像小马车教案。 活动准备:1、一只挂钟。 活动过程: 一、倾听毕业诗。 1、轻轻闭上眼睛，倾听挂钟“滴答滴答”走动的声音。 2、时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑……即将毕业的时候，时间飞快地向前跑着，你想到了什么？ 3、有一首毕业诗就是在说小朋友心里的事。 4、教师有感情的朗诵诗歌两遍。 5、你最喜欢诗歌中的哪一句？为什么？ 6、集体跟念诗歌若干遍，感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴那份依依不舍的情感。 二、忘不了。 1、回忆在幼

小班绘本教案《还有谁要上车》教学设计

首先写教学目标，现在是课改阶段上课要有新的理念分三部分：知识、能力、情感态度价值观。 然后分析教材：重点和难点 三 教具 四 教学方法 五 教学过程，可分详案和简案，详案要设想每句话怎么讲比较麻烦，简案只要写一下时间安排，和每部分教师的活动和学生的活动 六 板书提纲 七 教学反馈 这样的教案就比较完整，也能及时地总结问题。 我认为写教案最重要的是先确立教学理念，也就是第一部分，千万不能小看了这部分，否则上课就会漫无目的，效果比较差。
故事名称：小班故事：还有谁要上车
故事内容：
小小司机看看钟，开车的时间到喽，“今天有谁要坐车，准备好车票请上来吧！”

兔子来了，兔子要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友布鹅也要上车。

布鹅来了，布鹅要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友小猪也要上车。

小猪来了，小猪要上车，但是他说能不能等一等，因为他的朋友大绵羊和小山羊也要上车。

大绵羊和小山羊来了，他们要上车，但是他们说能不能再等一等，因为他们的朋友......胖狗阿噜噜也要上车。

胖狗阿噜噜挤上车。

嘟嘟嘟、嘀嘀嘀、嘎嘎嘎、嘭嘭嘭、叽叽叽！

抓好、扶好、坐好，车子终于开动了！