可以这样写,首先对牛和鹅评课用语的优点进行点评,主要以肯定性意见为主,其次,对牛和鹅评课用语的缺点进行点评,主要以改进性意见为主初中生物评课意见。相关的建议,在改进性意见中具体提出
生物教师如何听课评课?
如何听课:
1.听课观察:观察教师、观察学生、观察师生关系2.听课记录:记录听课时听到的、看到的、想到的主要内容。客观记录的内容包括:记任课教师的姓名、学生的年级、班级,听课日期、学科、教材、课题、课型,等等。按教学过程和环节记录师生的主要活动。要注意记录教师和学生的原话。主观性记录内容包括:记录本节课在教学思想、德育渗透、双基教学、能力培养、教材处理、教法改革等方面值得学习的地方,有待研究和改进的地方以及值得探讨的地方;记自己对这堂课的简要分析。
3.听后交流:听讲课教师谈本节课的教学设计和上课感受,再请学生谈这节课的收获和不足。 如何评课:1. 评课的总体思路:评价一节课要从学生的学和教师的教两个方面去评。评价学生的学,既要评价其知识、技能、智力、品质等的发展,还要关注情感、个性、行为等方面的变化;评价教师的教,既要评价其教学目标、内容、方法、手段和效果,又要关注其教学监控、语言表达、创新精神、教师素质等诸多方面。
2.评课的内容:从教学思想,教材处理,教法选择,学法指导,能力培养,师生关系等方面进行评价。