实习生活结束了，但每次回忆起来，总是那么亲切、难忘。 我记得那里的老师，关心那里的学生……
我在xxx中学两个月的教育实习结束了。 本来我心里忐忑不安，担心自己是否能胜任这份工作。 但辅导员的精心教导和同学们的热情支持消除了我不安的情绪，使我无论是在教学工作还是班主任工作中都深受其害。 巨大的灵感和动力。 当然，我在实习过程中也遇到了一系列的问题和困难，但在解决的过程中，我也积累了很多宝贵的经验，为我以后进入真正的教育工作打下了坚实的基础。
从进入xxxx中学的第一天起，我就精神抖擞，投入战斗。 开始了解学生，通过各种渠道和方法了解他们的学习和生活状况，并与导师进行交流。 我这次实习的对象是延府中学二年级六班、十班和二年级四班的学生。 教学主要内容为新高中体育与健康教材。 本教材对课程内容进行了适当调整。 因此，组织教学，激发学生的积极性，让学生掌握所学的知识就显得非常重要。 幸运的是我教学的具体内容。 正式上课前两周，我认真听课，记讲义，尽可能多听更有经验的老师的课，仔细研究他们的教学流程、方法等，了解到他们丰富的教学经验，了解他们的教学经验。如何安排课程进度，如何更好的处理一些知识点的转移，了解课堂上的一些教学技巧今日网校，比如如何调动学生的积极性，如何与学生互动……在此基础上，我广泛查阅了各种相关资料，包括教师用书、高中数学大纲、研究出版物、论文等。如果有任何疑问，我虚心向导师请教，然后精心设计要讲授的新课程，编写详细的教案，并在团队中进行多次试讲和修改，确保正式课程万无一失。 并且在每次正式教学后，听取老师和队友指出的不足。 总结经验教训，在今后的教学中改进，力争取得最好的成绩。 我在教学中也注重学习和交流。 认真听30多场讲座，做好笔记，写下对实习的感想。 并积极参与学校运动队评比等教研活动。 实习结束了。 虽然时间不长，虽然有成功，也有失败，但这些都将成为我美好的回忆和宝贵的经历。
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第二章：体育实习总结
实习是体育专业师范生的必修课。 也是我们以后踏入社会的一个转折点。 它需要能量。 这段时间，我获得了很多能量。 那是我第一次真正站在讲台上，第一次在这么多学生面前讲授知识，第一次体验到当老师是什么感觉。 这么多的第一次让我学到了很多。 。 这段充满坎坷的实习生活将成为我一生中难忘的经历，也将成为我今后工作的一笔财富。 转眼间，实习就结束了。 这段时间，我从一个学生变成了一名老师。 我感觉有点不舒服。 然而这段时间的实习训练却让我完成了从学生到老师的华丽蜕变。
回想这次实习工作历历在目。 一路上有很多怀念和感慨。 实习期间，我既是学生，又是老师。 作为一名学生，我虚心求教，不耻于问； 作为一名教师，我工作认真。 你付出了很多，收获也更多。
“十年树成，一百年树人”。 实习期间，我以成为一名高素质、优秀的体育教师为目标，全面严格要求自己。 不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
这两个月的实习让我真正体会到了作为一名教师的快乐。 同时，也把我的教学理论变成了教学实践报告，把虚拟教学变成了真正的面对面教学。 现在回想起来，这短暂的实习生活，感觉非常美好。 当我走在校园里时，“老师您好！” 来自学生的感觉很美妙。 一开始不是习惯的事情变成了瘾。
作为一名体育教师，首先要了解最基本的要求。 实习前我做了充分的准备。 但这是我第一次真正在中学教书。学生转学
成为一名教师，需要慢慢探索和积累。 实习第二天，我想听导师的课。 没想到，指导老师直接让我开始上课。 当时我就想，这是导师在考验我吗？ 为了听课，我首先要认真记笔记。 上课的重点是要注意老师讲解思想、组织学生的方法与我自己的想法的区别，从而吸收老师的优点。 两天后，我就能很好地教课了。 学生们也喜欢我的课。 我们配合得很好，教练也很满意。
在教学实习过程中，我深深感受到了作为一名教师的辛苦，也感到自己作为一名教师的能力还有很大的差距。 经过我充分的准备和不断的提高，以及老师的精心指导，我的教学能力得到了很大的提高，现在我可以轻松上课了。 虽然我现在不能和我的教练相比，但我从老师那里学到了很多教学经验，也学到了很多运动队的训练经验。 我真的很感谢我的导师。
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第三章：体育实习课程总结
通过学校组织的这次体育实习班，对于我们教育专业的提高和提升非常重要。 因为实习的目的是博采众长，缩小与其他大学教师专业的差距，为进入教育岗位打下坚实的基础，从而提高就业竞争水平和效率，更好地提高教学质量和教育人们。 在就业困难的形势下，我们的思想一刻也不能忽视。
现将本次实习课程分析如下：
第一次：由于学校在组织实习工作上的疏忽，贵校过去没有给我们实习安排具体的老师，所以老师准备不充分。 这节课结束后，理想老师感到不舒服。 不过，这也让我们能够学到更多的东西。 通过本班的实习，我们可以看出老师具有较强的教学能力和适应能力。 这次他正在教高二文化课，学生约有55人。 教学内容为：立定三级跳远。 在这节课中，他完成了课程的四个部分（开始部分、准备部分、基础部分和结束部分）。 下面我主要针对准备部分和基础部分做一些点评： 1、准备部分； 只选择了一段写意练习进行准备和热身，未能调动学生参与下一步的积极性； 本课内容是建立三 跳跃运动是一项需要人体膝、踝、肩关节充分放松的运动。 如果没有完全展开，活动时很容易拉伤。 2.基础部分：老师选择了简单的教学组织形式，只采用小组练习，没有关注个体差异。 在组织的练习中，练习次数较少（3次），强度不够。 未能达到教学目标。 其中，老师还临时增加了一项内容：100米跑。 虽然这丰富了课程内容，但这两个事件并没有密切的联系。 这对学生对技术的掌握产生了一定的负面影响。 虽然有不足，但也有值得借鉴的亮点：恰当的教学方法。 在教学中，教师为每个学生创造机会，让他们积极参与，主动发展，在学习中提供指导，营造氛围，为学生提供机会，培养他们的创造力和竞争力，为学生创造良好的学习氛围。 对于高二学生来说，这是一项非常熟悉的双人运动，但老师巧妙地为学生们创造了一个具体的情境。 让学生积极参与，让课堂教学变得有趣。 老师能够自由、及时地掌控整个课堂，所以教学效果非常好。
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第四章：体育课实习报告
实习经历
在实习学校里，我接触到了很多以前从未接触过的东西。 当今社会日新月异。 新的教学改革，新的办学理念，新的管理模式，把握时代脉搏和新课程标准的实施，给了我更大的发展空间和展示的平台。
在学校领导、老师和带头老师的支持和指导下，作为一名教师，我始终严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，热情地关心实习学校和班级的学生，努力做到我本着对学生负责的态度，尽力做好实习工作。 作为实习组长，我始终牢记实习手册，遵守学校规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，吸取他们的经验，积极完成布置的任务通过实习学校，严格要求自己和班子成员，树立了良好的形象。
作为一名年轻教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。 在工作中，我们能够求真务实，开拓进取，大胆创新，乐于奉献。 我们力求教好每一堂课，带好每一次培训，圆满完成各项基础工作。
以下是我实习的基本情况：
到达实习学校后，我们及时请老师介绍相关情况，了解实习学校的体育工作和相关教学设施，并向我们提出要求。 通过边实践边实践，我们每天修改、整理自己的教案，对教案更加熟悉。 分组试讲，及时发现问题，保证课堂顺利进行。 中学体育课强调掌握一些简单的基本技术和技能。 中学生活泼好动。 教学应立足他们的实际，结合他们年龄的心理特点，找到他们容易理解和接受的教学方法。 这对我这个新老师来说是相当困难的。 由于我刚刚从大学课堂的学生角色过渡到中学课堂的老师角色，所以我把大学老师的教学方法和模式带入了中学课堂。 我没有考虑到教学环境和环境的差异，导致中学和大学的教学方法有很大差异。 所以一开始我不太习惯。 学生练习得很少，但老师讲得很多。 40分钟的课程大部分都是老师的讲解。 学生还没练习几组就下课了，学生的学习效果不高。 教了很多动作，学生还是没有掌握。
当然，我们的实习项目有听课和评课的系统。 我们互相听课、点评，学习好的教学方法和组织，改进教学过程中的不足，及时进行教学总结。 通过不断的实践，我逐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也有了明显的提高。
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第五章 体育课每月实习总结
二十中9月份实习总结
一晃，一个月过去了。 从一开始的等待实习到现在的走上实习岗位； 从以前的普通大学生，到现在的年轻实习老师； 中间的角色转变意味着另一个挑战的开始。 在这一个月的实习中，我既是一名学生，又是一名老师。 作为一名学生，我虚心求教，不耻于问； 作为一名教师，我很敬业，也很自豪。
还记得教官告诉我们：“当你们进入二十中的时候，你们就不再是一名大学生，而是一位即将走进课堂的老师。” 角色转变只是第一步，也是关键一步。 在大学里，我们无所不谈。 有时我们和同学一起玩耍，有时我们欢笑； 有时我们聊些日常琐事，有时我们互相废话。 20年级，我们都要注意自己的言行，做榜样。 因为我们是老师，我们是学生心目中的榜样，影响着他们的未来。 这一切都让我们保持谨慎。 刚开始确实有点不适应，但我们每个实习生都在努力，只希望对得起“老师”这个神圣的称号。
一个月的实习期间，我几乎把所有的时间都花在了适应老师这个角色上。 从听老师讲课、看老师上课，到自己备课、写教案、讲教案、上课、课后总结。 每一个环节都是那么重要，但每一个环节也都是那么困难。 我还记得我手写的第一个教案。 虽然以前接触过，但真正要写下上课的要求时，还是显得很困难。 然而，最困难的还是把教案中的东西附在练习上，让课堂完全按照教案进行。 一开始很难掌握。 如果你连最短的时间都把握不了，你就无法完成内容。 教官表示这是最严重的“缺陷”，必须尽快解决。 下一步是组织教学方法。 我知道课前很多事情都是出乎意料的，所以在备课、写教案时，我应该尽可能多地考虑，做好充分的准备。 从整个课程的框架到每一个动作的细节，一切都必须考虑。 尽管如此，上课时还是会发生很多“意外”。 我只能随机应变，向其学习，向其学习。 我上的每一堂课都不容易。 实习后我发现了自己的很多不足。 我只能不断学习，多听课，尽可能地弥补，充实自己，争取学好每一堂课。 只有那时我才真正开始体会到作为一名教师的艰辛。
9月底，二十中举行了校运动会，我们的见习老师也作为裁判参加了。 虽然在体大有过在外当裁判的经历，但作为老师参加裁判还是第一次，别有一番风味！ 我很高兴我用枪扣动了扳机。 说实话，当着这么多学生和老师的面发号施令，我还是有点紧张，不过也就习惯了。 这也是我实习的一部分。 最令我兴奋的是，我们实习教师男女4×100米接力队各组一队，二十中田径队分别获得第一名和第三名。 如此好的成绩，是往年所未见的。 它为大学挽回了面子，让我们都兴奋不已。
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第六章：体育专业实习总结
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邮政
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习惯
全部的
结
系别：成都体育学院体育教研室
班级：09年级体育1班
学号：2009110923
姓名：赵飞
教育实习总结
实习单位：高县实验一小学 实习生：赵飞收到《国培计划（2012年）》——四川省中小学体育教师替代脱产培训项目文件的通知。 经过7天的全国培训，他们于8月30日至9月2日到各个市、州或学校报到，并交接工作。 休息了一天后，他们开始了所谓的在岗实习。
20xx年9月3日至11月2日，我在宜宾市高县实验第一小学实习了近两个月。 实习的基本内容包括课堂教学和班主任工作两部分。 在辅导员钟老师、陈孙老师、刘老师、徐老师、李老师等五位体育老师的耐心指导和帮助下，我顺利完成了教育实习任务。 实习期间，在5位指导老师的指导和支持下，我共上6节体育课、25节语文、数学课，上112节体育课，其中理论课19节，户外体育课93节。
以下是我在实习期间对体育教学实践工作的自我评价。 首先，在实习过程中，我确立了自己的角色，实现了从“学”到“教”的角色转变。 我用所学的知识组织教学，“以身作则”，做好了当一名教师的心理准备。 我真诚、主动地向导师学习知识，增长才干，用行动换取导师的信任，营造了和谐的实习环境，为我成功实习奠定了良好的基础。正确，在实习教学过程中，明确教学对象与教学对象的生理、心理特点相结合。 制定好教案后，我们一一征求实习导师和同学的意见，并进行修改。 经过一些改变，我实施了教学，将知识有机结合起来，提高了各个部分。
教育类。
在体育教学工作计划方面，我精心备课，精心组织，用一颗赤诚的心对待每一位学生。 实习周里，我认真观看老师的每一节课，做好课堂记录，并测量体育课的练习密度和学生的运动负荷，为下节课做好准备。 在实习教学过程中，我根据教学对象的生理和心理特点，精心准备了每一个教案，并征求了导师和同学的意见。 经过改进，我一边教学，一边努力培养体育骨干。 这将知识有机地结合起来，提供每一堂体育课。 实习期间我存在很多不足，如：教学功底和技术还较弱，专业基础功不扎实，语言表达不清楚等，既要看到自己的优点，又要正视自己的缺点，加强自己专业技能的学习，为成为一名优秀的体育教师做好准备。
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第七章：小学体育实习总结
小学体育实习总结
近2个月的实习结束了。 这就是我们从学生转变为教师、成为一名合格的社会工作者的过程。 其中充满了欢笑、感动、汗水和泪水。 我们努力工作、进取、学习、创新。 我们度过青春，谱写属于自己的青春旋律。 从实习开始，我怀着锻炼、提高、成长的目的，迈着坚定的步伐一路走来。 实习结束后，我无怨无悔，因为我奋斗过，努力过。
在校内实习阶段，我告诉自己，一定要严格要求自己，遵守实习队的纪律，努力完成校内实习的各个环节。 否则，我在正式的实习工作中就会落后于别人。 于是在自己的严格要求下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量完成了课程作业。 同时，我还利用课余时间查阅网上资料和视频，纠正和完善自己的教学、教案，规范自己的密码，播报练习和军拳动作。 遇到不懂的地方，积极向老师和其他队友请教。 在宿舍里，在操场上，在任何可以休息的时间和地点，我都在思考自己的实习内容。 正因为我从一开始就抱有这样的态度，所以在校实习的整个过程中我都能按时炼功、按照指示、形成队形。 、播音练习、军事体能拳、教案等实习内容合格，为正式实习做好充分准备。
实习即将开始，我随队去万昌学校考察，了解学生班级的基本情况。 万昌是一所民办中专。 强大的外部竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对学生和教师实行严格的纪律。 万昌的学生全部是初中毕业或毕业前直接上学。 学生素质不高。 他们基本上都是高中被淘汰的学生。 他们性格叛逆，心智不成熟。 而且，大多数学生不喜欢学习。 、乐趣和竞争是他们的天性。 我被分配去上网络1班和计算机107班。网络1班的学生不多，除了一些到校外实习的学生外，一直在校的只有20人。 这是一个三年级学生的班级。 课堂纪律松散，学生厌学。 计算机107班有学生34人，中专二年级学生。 班上学生的纪律比较好，但也厌学。 对这些情况有了基本的了解后，我们就开始了课堂实习。 我发现学生们的军拳、播音练习质量确实很差：动作不规则、无力、毫无整齐性。 学生上课积极性不高。 一节课下来，学生并没有达到锻炼身体、提高体质的目的，更谈不上学习进步的目的了。
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第八章：体育教师实习期总结
时间过得真快，转眼我到烟霞小学任教已经快9个月了。 在这近九个月的工作中，我不仅体会到了刚刚踏上工作岗位的新鲜感； 我也感受到了一名教师工作的艰辛和疲劳。 在此期间，我担任体育老师。 我的主要工作是教体育课。 同时，我也积极完成学校布置的各项任务。 现对学年工作进行简要汇报和总结。
1、带领我校学生参加市阳光体育田径运动会。 。
第一学期中期，我和导师带领我们学校的运动员参加了温岭市举办的阳光体育田径运动会。 在此之前，我带领他们训练了两个月，因为这是我第一次带领运动员。 ，所以团队领导出现了很多问题，比如日常训练负荷的控制、一个周期的运动负荷，以及训练的质量要求、技术的注入、运动员在训练过程中的心理调节，但是，经过教练的指导，以及我利用休息和假期弥补自己的不足的时候，我阅读了大量的各种书籍，并利用书本上的相关知识克服了训练中的各种问题。 在工作中，我本着认真学习的原则和认真负责的态度，解决了学生培训过程中出现的一些问题，学到了一些宝贵的经验。 最后，运动会期间，同学们发挥出了最好的水平，展示了学校的风采。
2.参加学校组织的教师技能大赛。
由于我在大学里没有学过多少计算机知识，所以对PPT制作的知识和实践经验都很少。 其实我对学校组织的这个教师技能大赛一无所知。 我大学的时候从来没有练过粉笔书法。 更不用说发表演讲了。 但我觉得学校组织的这次活动对于我来说其实是一个非常好的锻炼和学习的机会。 另一方面也是我自身教学能力的提高，所以我一定不能错过这个学习机会。 在学习过程中，我对自己严格要求。 如果我不懂什么，我会自己阅读或向同事请教，以便了解更多。 我坚信，通过努力，我一定会取得成功。 最后，我获得了学校PPT制作三等奖、《新教育梦》评审一等奖、演讲比赛三等奖、三笔作文比赛三等奖。
3、认真开展体育课堂教学。
在开学以来几周的教学实践中，我积极向指导老师学习，学习他的组织教学方法和教学经验。 在教学过程中，我认真执行新课程标准，规范教学常规； 坚持二次备课、提前备课、课后反思； 充分调动学生的课堂积极性，激发学生的学习情感，合理运用教学方法，以学生为主体，教师为主导，精讲、多元练习为主线。 探究式学习方法创设教学情境，开展心理拓展练习，提高课堂教学质量。 课堂上对学生的学习状况进行有效的实时评价和测试，通过及时的反馈培养学生良好的学习习惯，体现了以学生为中心的教学风格。 各方面都能以学校工作为中心，扎扎实实地上好每一堂体育课。
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