小班安全教育别拿抽屉当玩具1,活动目标。2,活动准备。3,活动过程。4,活动反思

考试辅导2021-06-07 18:05:18admin2

参考小班安全教育活动:桌布不是玩具


  活动目标:1.知道拖拉桌布有危险,不拿桌布当玩具。2.够不到高处物品时知道求助成人。
活动过程:1.设置情景,教师表演《花桌布》第一部分。

小结:不能再有桌布的桌子下玩,万一拉动了桌布,桌子上的东西容易掉下来,很危险。

2.教师表演《花桌布》第二部分,通过表演验证,让幼儿不能拉动桌布够取桌子上的物品。

(1)情景表演,当讲到两个朋友够不到饮料时,引导幼儿讨论:两个朋友怎么样才能喝到饮料?你能想出什么办法吗?

(2)教师演示小动物做法,用力拉动桌布,让桌子上的饮料瓶等落地,重点请幼儿观察拉动桌布时,桌布上的物体跟着桌布移动的现象。

(3)讨论:以后两个好朋友想拿桌上的东西时,他们会怎么样做?

小结:桌上的物品拿不到时,要向大人求助。不能拉动桌布,万一桌布上的物体掉下来会伤到自己。

3.教师设置情景:为兔乖乖送礼物,庆祝生日。

小结:小朋友够不到高处的物品时,一定学会请大人帮忙。

幼儿园大班教案怎样不滑倒教学反思

一、设计意图不倒翁是孩子们非常喜欢的一种玩具,但它里面蕴含着力的平衡的科学道理。怎样让孩子发现这些科学现象,并理解加以运用了呢?在这次活动中,我们为孩子准备了许多材料让孩子们通过自己动手操作,体验,发现,探索其中的奥秘,并制作各种各样的不倒翁。

  二、活动目标:

  1、感知不倒翁的秘密,制作不倒翁的玩具。

  2、激发探究,体验物体平衡现象的兴趣。

  3、提高观察比较,动手操作的能力。

  三、活动准备:

  1、布置场景-"玩具城"。

  2、幼儿操作材料:纸片,玻璃球,豆粒,沙子。塑料球,橡皮泥。

  四、活动过程:

  1、导入主题。以到"神秘的玩具城"去玩的形式引人主题。

  2、让幼儿自由探索。

  (1)师:你们玩时可要仔细的看一看,比一比,摇一摇,看看发现了什么?-倒和不倒。

  (2)教师让幼儿自由玩。

  (3)提问:你们是怎样玩的?发现了什么/这些玩具有什么不同的地方?

  3、让幼儿从中发现玩具有的不会倒,有的会倒,而且这些玩具的底部都是半球体的。

  4、尝试制作不倒玩具。幼儿交流、体验不倒翁不倒的秘密:上轻下重,固定底部物体。

  5、演示对比实验。引导幼儿发现:不倒翁里面装有不同轻重的物体,重的东西滚到哪边玩具就倒向重的那一边。把橡皮泥放在玩具的中间,玩具就不倒了,不倒翁就做成了。

  6、幼儿完成制作,自由的玩一玩,体验乐趣和成就感。

  7、教师小结:小朋友们今天真聪明,发现了不倒翁的科学秘密,还自己动手制作的不倒翁。现在我们拿给中,小班的弟弟妹妹看一看,好不好?

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