关于孩子、家长、老师如何配合才能出好成绩的问答题，因为我本人是高中老师，从来没有教过初中，因此我本人根据自己担任高中班主任的实践经验作以回答，这只能对家有孩子上高中的网友们有些帮助，而对题主提出的初二学生可以借鉴。有一次我在上语文课时，发现坐在最后一排的男孩子，不时地低头在书桌下面写东西，我走进一看，在小笔记本写字。当时我什么也没说，只把他的笔记本收缴了。下课以后，我回到办公室一看，他在写武侠小说。等到下午第三节课学生自习时，我把他叫到办公室里，狠狠的批评了他一下，我从启发入手，动之以情，晓之以理，后来这个学生眼泪流满面，保证以后不再写怪东西，于是这件事我不再追究他了。在每周一下午班会课上，我只对事不对人，指出班级里，学习存在哪些问题，其目的就是要全班同学抓紧时间，搞好学习。

等这件事平息以后，我给这位同学的家长打电话，叫他到学校来，我有事找他。第二天下午，学生的妈妈来了，在办公室里，我并没有涉及她的孩子上课时间写武俠小说一事。只了解他在家里上晚自习的情况，后来家长给我回复了信息，说他家的孩子在家里晚上拼命的做数理化习题，早上6：00起床后还要读半小时英语。看到这个回复，我挺满意的。在高考时，这个同学考了535分，超安徽省一本投档线20分，被录取到合肥解放军电子工程学院。（说明，图片转自百度，与文字无关。）