一年级语文下册第十三课怎样评课稿

教育动态2021-06-01 19:23:16admin2

一、听课
听谁的?为什么听?想解决什么问题?
注意:1、要对学生的参与程度、学习态度、学习习惯有一定恰当的评价。
2、要注意各环节,还要注意教学内容和时间的关系。
3、要注意教学的真实性,真实成分有多少。
4、要记下自己的随想,边听边记。
5、要记下教师最重要的优缺点。
二、评课
1、抓主干,去枝叶。
2、在于提出解决问题的方法。
3、评出教育改革的方向。
4、评课要与本学期的教学计划重点一致。
5、评价要允许教师有不同的方法。
三、评课指南
1、指导思想2、学习效果3、学习内容
4、问题设计5、指导方法6、学习状态
7、学习氛围8、教具和学具的使用
9、指导效果10、学习指导程度是否灵活、形式开放
四、评课方法
1、三阶段
(1)评课前准备
(2)课堂的观察——教师、学生活动
(3)课后分析交流
提出、研究、解决问题
2、听课四要素
看——师生的活动,听——教师的语言
记——运用规范的符号记录,便于分析、统计
想——教学思想、目标、结构、重点难点、教学方法、教师板书、学生活动
3、评课五不要
不要挖苦讽刺,不要轻易下结论
不要以个人的倾向品评,不要信口开河
不要居高临下、趾高气扬
4、评课三为主
肯定成绩、帮助提高、鼓励改革
5、评课突出:重点特点
6、评课的五个关注点:
研讨课:谈建议、主张、关注未来

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