1)要有明确的目标。制定计划就是为了实现目标。高考复习计划的目标是能在高考中取得优异的成绩,但是计划必须有明确的阶段目标。根据学习目标,我们要处理好总计划和分计划。有了总计划就可以通盘考虑,有了分计划才能落实总计划的阶段目标。制定计划要用联系的、发展的眼光,不能孤立地、静止地制定学习目标。目标要有可实现性,不要好高骛远,不要鼠目寸光,要有一定的奋斗值,又不要太过浅近。目标的明确具体才能使计划有可操作性,否则只能是决心书,或者是纯粹的形式,那是没有用的,而且浪费时间和精力。
(2)要体现循序渐进的原则。高考是关系到人生前途的一次决战,学生复习中难免带有一些急躁情绪,总是希望天遂人愿,成绩突飞猛进,到时金榜题名,也不辜负了自己和众亲友一片苦心与期待。但是事情还要一步一步的做,有时候性急只能打乱自己的阵脚。俗话说得好,心急吃不得热粥。而且,循序渐进往往容易取得看似并不起眼的成绩,但这些每次取得的一点成绩,却都会给自己增添一份信心,从而实现良性循环,最终实现自己的宏伟抱负。
(3)与老师的复习安排保持一致。任教高三的老师都是有经验的好教师,他们对高考素有研究,复习计划也都是经过集体商量精心安排的。学生必须充分信任老师,并配合老师的复习计划,这样才能够有效地利用时间,取得最好的复习效果。学生可以有自己的复习计划,但是这些计划必须与老师的复习安排紧密配合。在这个大前提下,学生可以从自己的实际出发,做一些取舍,使复习计划更具有个性。制定个人计划的时候,最好能够和班主任老师与任课老师商量,请他们提出指导意见,这样的计划会更具可行性,效果会更明显。
(4)要科学地安排时间。时间是一个常量,而复习却是一个无底洞,科学的安排就显得至关重要。时间安排上要掌握几组关系:学习与休息的关系;上课时间与课余时间的关系;完成即时学习任务与完成个人计划任务的关系;弥补过去与拓展延伸的关系;硬性时间与弹性时间的关系等等。这些都是原则性的问题,必须给予足够的认识和重视。在具体执行时,首先要根据这些将时间分段分块,长到一学期,短至一天之内,时间都要落实到具体学习任务上。只有先作满量的安排,才能在研究之后灵活地调剂时间,给自己一些空余时间以作弹性安排。科学地安排时间还指要有针对性,要针对学科特点,针对掌握程度,针对学习习惯,针对教纲考纲要求,针对教学双方实际等等。
(5)要注意突出重点。制定计划有一个目的就是使各门学科全面发展,不至于在随意的复习之中有意无意地偏废了那一门功课的学习。所以,制定计划安排复习时,要尽量减少知识的“空白点”和瘸脚学科。但强调各门学科的全面发展,并非要求平均用力,而是要突出重点。所谓重点,主要指的是薄弱学科、基础学科和有特长的学科。抓好薄弱学科的复习可以使之不拖后腿,重视有特长的学科可以出高分,而基础学科(语文、数学、外语)则是主要保险。由于中学生时间紧、课程多,计划一定要有侧重,切忌不分主次。只有抓住主要矛盾并集中加以解决,其他矛盾才会迎刃而解。