心理指导：你好，抑郁症主要是患者的一些错误的观念导致长期活在自己的世界里，自己走不出去，别人走不进来，只要这个错误的价值观被打破，就很容易恢复！所以建议你多接触别人，了解别人的生活状态，改变自己的看法观念！在保证睡眠质量和休息的前提下，多锻炼身体，祝早日康复！

心里应该有放不下的事 家庭是不是不和谐 不管什么原因 心里放开点 人生在世就短短几十年 一定要让自己开心!~

想开点吧 如果不想和别人说话 可以先和家人沟通 试着接受别人走进你的心

心理分析：你好，其实别人不和你说话很大情况是因为你的性格的问题，因为你不和别人说话可能就显示你比较冷淡了。心理指导：建议您可以多多和朋友微笑，主动打开心扉，用行动表示你是不讨厌你的朋友们的。当你以一颗微笑的心面对世界的话，你会发现大家都在对你微笑。

孩子幼儿园评语都怎么写的呢？

  您是幼儿园老师么？写两个真实的例子吧。也欢迎朋友们探讨，看看这样的评价，家长怎么写回复：）第一个实例：小Y宝贝十个慢热型的孩子，但他一旦信任了别人，就会一直很粘人。——说气质特点小Y也比较敏感，老师看到他对姥姥和依赖，但在学校他还是比较独立的——说明在学校的表现。
  小Y上课很认真，对集体活动也比较感兴趣，会主动跟老师互动，老师教的东西他也能马上反应。——说明上课的情况他在学校的人缘不错，有很多的好朋友，连大班的哥哥姐姐都常常夸他！——说明人际交往情况但小Y喜欢用哭来解决问题，这样可不好，希望你能学会好好沟通。
  ——反映待改善的地方第二个实例：小Y宝贝，上次集体出游，宝贝表现的非常勇敢与坚强。因为在车上有点晕车，身体不舒服，有点晕车，但宝贝没有像往常一样哭闹，而是坚强的忍住了。要点赞！——反映反应孩子进步到达出游地点，宝贝有和小朋友分享食物，表现的棒棒的呦！——反映人际交往发展宝贝在课堂上的参与度，更高更积极了！只是对于竞技类的游戏有些排斥，但是只要老师带着宝贝参与，宝贝还是愿意尝试的，相信只要多鼓励宝贝，一定会接受竞技类游戏的，加油！——说明课堂表现，反映孩子遇到的挑战和老师找到的解决方案，需要家长一起协助，实现家校联合教育的目的。
  “小小长大了”爱学习爱思考的妈妈，愿与您探讨育儿育己话题，祝您幸福！。

幼儿园的评语写的差不多都是那样，每天要写当天的表现情况，每月要写一次评语，评语的内容差不多就是孩子的性格，在幼儿园的表现，和同学的相处情况，有哪些不足的，希望得到改进的等等情况，其实评语的内容差不多就是那些，唯有不同的就是孩子的个性，根据其个性写出与众不同的评语。

我们家孩子幼儿园的评语都是每个月的时候写一次，就是孩子在幼儿园的表现，孩子在幼儿园有没有举手回答问题，孩子在幼儿园吃饭怎么样，然后孩子在幼儿园的学习情况怎么样。幼儿园写了评语之后家长也要写评语，在家里的表现怎么样？孩子想要说些什么话等等。

幼儿园评语老师一定会写小朋友的优越表现，评语的重点是围绕小朋友聪明活泼，懂事，能主动帮助小朋友，会背儿歌，绘画画的好！能替老师整理教室，舞跳的好……每个孩子都有自己的闪光点，都是老师心中的启明星！