中国教育改革具体内容

国家政策2021-04-27 13:19:27网络

这种改革依然是治标不治本的方法,中国的封建科举制度一直沿用到今也是个奇葩了。如今毕业参加工作的70后80后乃至90后,好好回想的一下小学到高考的这段时间,是不是就像一个人生的悲剧那?而且你曾经学习的在你工作后全部都用到了吗?中国的教育体系是培养出针对知识的掌握技能,而不是针对知识的应用技能,光掌握技能去添写答卷却不能合理的应用这些技能,那你说中国的教育是成功的还是失败的?

第一因材施教。这一条是最基本的教育理念。所以任何事情一但变成公办,等公办变成死水一般的职业的时候,就变的不可信了。可以这么说吧,别人做事,不大可能让你自己放心。第二:社会要起到培养人才的作用,好的公司就是一个所好的大学,公司要有为社会培养人才的责任,社会也要选择好的公司提供一定的教育资源。人才在实践中得到成长和发挥。第三:人才要有保障,人才要有相应的社会地位,没有地位,任人拿捏,和妓女一样任人利用,就没什么意思了。第四:教育机构有自主权,以社会的自主选择作为自身淘汰的极致。办不好的大学,可以倒闭,办得好的学校可以升级。第五:田亩制度的教育制度的转化,将各个专业,变成一块块试验田,然后划分到户口,自负盈亏,赚了可以收购新的专业,亏了就得变卖。将教育专业和技术内容,分田到户,责任自主。第六:施行技术股份制,任何一项新技术,任何人都可以使用生产,但是最终的卖家即商店,需要按照厂家提供的账户,支付给发明人费用,否者不允许该商户销售。即,技术公开,生产任意,但是商家付费,用户监督。无期限,直至该技术被彻底替代。好处就在于,技术公开,就不存在盗版,生产任意,也就不存在专利纠纷。商家付费,商家可以向用户摊派。用户按照需求购买。国家收入税收。国家可以提供商户免税补贴来控制商品流通,更具威力。

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