2021小学三年级上册数学教学计划

观后感2021-09-21 09:37:00教育文稿网

  
  三年级上册教学计划
  二七区王庄小学杨珍珍
  一、学情分析
  从上学年学习情况分析,学生的基础的知识、概念掌握还算牢固,口算及乘法口诀掌握还好。但粗心大意的还比较多,灵活性不够,应用能力较差。但总的来说大部分学生对数学比较感兴趣,但接受能力不强,学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够,不能及时完成作业等,对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里,在端正学生学习态度的同时,应加强培养他们的各种学习数学的能力。
  二、教材分析
  这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步认识,四边形,千米和吨的认识,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形是本册教材的重点教学内容。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个数学实践活动,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦,培养学生的数学意识和实践能力。
  三、学习目标
  数与代数:
  1.能结合具体情境初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数,并知道各部分的名称,初步认识分数的大小,会计算简单的同分母分数(分母小于10)加减运算。
  2.在自主探索,与他人交流的过程中,会口算一位数乘整十、整百数;会笔算三位数的加、减法,会笔算一位数乘二、三位数,会进行相应的验算;能熟练地计算除数和商是一位数的有余数的除法。能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程。
  3.在具体生活情境中,认识秒,了解时分秒的关系,并能进行简单的时间计算;感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。
  4.能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
  空间与图形:
  1.通过观察、操作,能用自己的语言描述长方形、正方形的特征;初步认识平行四边形会在方格纸上画长方形、正方形、平行四边形;指出并能测量具体图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式。
  2.在实践活动中,体会千米的含义,知道分米、毫米,会进行简单的单位换算,会恰当地选择长度单位。能估计一些物体的长度,并进行测量。
  统计与概率:
  1.初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定的。
  2.能够列出简单试验所有可能发生的结果。
  3.知道事件发生的可能性有大小的。
  4.对一些简单事件发生的可能性作出描述,并和同伴交换想法。
  综合与实践:
  1.能找出事物简单的排列数和组合数,形成发现生活中的数学的意识和全面地思考问题的意识,初步形成观察、分析及推理的能力
  2.经历观察、操作、实验、调查、推理到呢个实践活动;在合作与交流的过程中获得良好的情感体验。
  3.感受数学与日常生活的联系,能够运用所学的知识和方法解决简单的问题。
  四、学习的重难点内容
  教学重点:万以内数的加法和减法、多位数乘一位数和长方形和正方形
  教学难点:时分秒的认识、长方形和正方形
  五、本学期提高教学质量的具体措施
  1.从学生的年龄特点与知识经验出发,采取游戏式、情境式的教学方式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动。
  2.在课堂教学中,应该考虑学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
  3.尽量布置一些比较有趣的作业,比如动手的作业,少一些呆板的练习;另外,对于不同层次的学生,可以布置难易程度不同的作业,进行分层练习。
  4.加强家校联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法,并且积极沟通,双管齐下教育孩子。

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