同学们！你们好！欢迎你们！在疫情过后开学，我们萌再次回到学校，值得庆幸！

成绩来源实干，汗水铸就辉煌。我们常说成功难，但不成功更难啊!失败并不可怕，可怕的是失去战斗的勇气，我班的这七位同学就是一个个奋起直追的勇士，我们为这些勇士们鼓掌。下面请 老师为他们颁奖。

如何给初中生上疫情课？

在我国的大部分地区，春冬两季都是各种传染性疾病预防的重点时段，能提前给初中生上一节疫情防控课是必要的。具体的课堂架构，建议由三部分组成成。一、疫情现状的分析：1）疫情病源知识的科普；2）疫情危害程度的分析。二、科学防控方法的普及：1）个体的防控常识；2）团体的防控常识三、当前疫情发展的状况及总体防控的现状：1）要突出危机感；2）要突出防控过程中的典型事例；3）要突出初中生的责任感。通过疫情课要树立和培养学生的集体观念和家国情怀。有条件的老师，要选择好题材，做好课件，使课堂教学更生动。