网络授课无法代替课堂教学，现在是疫情特殊时期，各级各类学校推迟开学，具体开学时间仍不能明确。

原先安排的寒假作业已写完，学生的自主学习能力差，没有具体学习任务，在家没事干，就会玩手机、打游戏。为了让孩子们在这段时间能够充实生活和学习，上级部门提出停课不停学、学习不延期，降低疫情对学生的影响。

网络教学也是当眼下解决学习的最好办法，教师离校不离教、学生停课不停学，网络直播隔屏不隔爱，拉进了师生距离，师生见面有了往日的亲切感，但是教学效果是无法取代课堂教学的。

今天我们全校开播，出现了网络不流畅、运行缓慢、视频卡顿等现象，和学生互动连麦时，出现听不见学生声音，连麦过程时间过长，学生使用电子课本等，这些问题使教学效果大打折扣。老师们精心准备的教学设计，被网络打败了，使教学效果大打折扣。

网络教学受制约因素太多，无法实现与学生充分互动，无法关注到学生的学习状态，无法逐一指导学生的问题和疑问。学习过程重于结果，学生的学习态度和学习方法对学习结果起着决定作用，而这些网络教学许多做不到。希望疫情早日解除，孩子早日回归校园，让我们的课堂教学重新焕发勃勃生机！