为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?

专业排名2021-07-22 09:11:04admin2

答:《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《纲要》)将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术5个领域,每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面,每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。《指南》旨在指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育,促进幼儿身心全面和谐发展。之所以不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿,原因在于:

(1)《指南》强调应遵循幼儿的发展规律和学习特点

幼儿的发展是一个持续、渐进的过程,同时也表现出一定的阶段性特征。每个幼儿在沿着相似进程发展的过程中,各自的发展速度和到达某一水平的时间不完全相同。珍视幼儿生活和游戏的独特价值,充分尊重和保护其好奇心与学习兴趣,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要,严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

(2)《指南》指出应尊重幼儿发展的个体差异

既要准确把握幼儿发展的阶段性特征,又要充分尊重幼儿发展进程中的个别差异,支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展,按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”,切忌用一把“尺子”衡量所有幼儿。

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